儿童播报天气预报模板可下载_儿童播报天气预报

2024-07-11 07:56:35

1.故事大全儿童

2.幼儿园教案

3.幼儿园各年龄班儿童语言教育的主要内容和方法

4.气象台认错儿童故事

5.新闻袋袋裤是什么意思？

6.墨迹天气的平台版本

7.大班上学期个人计划

故事大全儿童

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故事大全儿童

　故事大全儿童，相信大家在日常生活中都会有看到儿童故事的身影，儿童故事不仅仅是简单的故事，实际上不同的故事代表了很多的寓意，儿童故事也是我国优秀文化的一部分，下面是故事大全儿童。

故事大全儿童1

　 经典儿童故事篇1

　早晨，太阳升起来了，小公鸡站在小河边喔喔喔地叫着，他叫醒了小白鹅，叫醒了小花猫；叫得花儿睁开眼，叫得小草伸直腰。

　小白鹅说：“小公鸡，你真好！为了叫我们，天天都早起，你真勤快！”

　小公鸡抖抖羽毛，脸儿红彤彤的，心里真高兴。

　小花猫说：“小公鸡，谢谢你！有你天天报时，我再也不睡懒觉了！”

　小公鸡甩甩长冠子，有点难为情。

　小花猫又问：“小公鸡，你知道今天的天气预报吗？我今天要出门，不知道穿什么好。”

　小公鸡摇摇头。看到小花猫失望的样子，小公鸡心里不好受了。

　怎么办呢？小公鸡决定想个办法。

　第二天早晨，小公鸡把天气预报写在一个小牌子上，挂在自己又大又结实的红冠子上，他“喔喔喔”地把大家叫醒了，大家看见了天气预报，都夸小公鸡不但勤快，而且很聪明呢！

　 经典儿童故事篇2

　从前，小老鼠和河马是一对很要好的朋友。

　有一天，小老鼠到河马家去玩，见河马在床上动弹不得，便上前去摸摸它的额头，小老鼠大惊失色，说：“啊，你发烧了，赶快去医院吧。”

　聪明的小老鼠“唉，我走不动呀。”河马有气无力地说。

　小老鼠立即拉来了一辆有两只轮子的板车，再拿来一根绳子，再把绳子系在车子上，让河马坐在上面，小老鼠再叫它的同伴拉着绳子想把车子拉到医院去。

　嗨哟！嗨哟！它们可真够吃力的.。小老鼠看着它的同伴，灵机一动，想出了一个好注意：它先让它的同伴坐在车上，再把一根草塞进河马的鼻子里，

　“哈欠”河马打了一个大喷嚏，轮子就转了一圈。就这样，河马一直不停地打喷嚏，轮子也不停地转，小老鼠高兴地说：“哈哈，一辆喷气板车。

　就这样到达了医院。

故事大全儿童2

　 竹林公主的故事

　在竹林的深处住着一位公主，她很善良也很聪明。不管是谁见了她都会立刻爱上她，她的两双眼睛就像两颗宝石一般，皮肤白的像雪，嘴巴小的像红红的小樱桃，留着一头长长的秀丽的头发。传说只有善良的人才能看见她，因为她住在竹林深处，所以人们就叫她竹林公主。

　竹林公主喜欢到竹林的边缘玩，所以有很多善良的人见过她，就这样，不知过了多少天，她终于遇到了自己的真命天子，这是一位王子，是一个从外地来的王子，因为某一件事情来到了这里，当王子看到公主时就立刻爱上了公主，就向公主求婚了

　公主知道后也很高兴，因为她知道自己也爱上了那一个王子，可是她并没有当应王子的求婚，因为她还不知道王子对自己的的真心，所以她决定试一试王子对自己的真心，如果是真的，就打赢嫁给他。于是她对王子说只要你能找到世界上我找不到的东西，我就答应嫁给你。

　 小猪问路的故事

　小猪嘟嘟今天打扮的十分的帅气，原来嘟嘟是要去参加小兔贝贝的生日party。嘟嘟可没去过贝贝家呀! 嘟嘟走到一个十字路口迷了路，正着急呢!忽然看见一只乌龟正慢悠悠的走了过来，嘟嘟连忙上前非常有礼貌的说：“乌龟弟弟，你知道去蘑菇村怎么走吗?……”

　“你叫我什么，我都180岁了，太没礼貌了。”还没等嘟嘟把话说完呢，这位乌龟爷爷便生气的走开了嘟嘟纳闷的看着还没走远的乌龟爷爷“有事需要帮忙吗?” 哦，是一条长着胡须，但看上去很绅士的牧羊犬，嘟嘟还是很有礼貌的说：“狗爷爷，您知道去蘑菇村怎么走吗?”

　“不，我看上去有那么老吗?我今年可只有10岁啊!真是岂有此理。”他看上去比乌龟爷爷更加生气。嘟嘟无可奈何的继续往前走，迎面走来一头大象，嘟嘟想：这庞然大物的家伙年纪一定不小了，肯定得叫爷爷。

故事大全儿童3

　在一座美丽的森里里，动物们都有自己的好朋友，小孔雀却没有。小孔雀后来是怎样交到朋友的呢?想知道的话就跟着我去看一看吧!

　有一次，啄木鸟诚心诚意地跟小孔雀说：“小孔雀，我们做个好朋友好不好。”小孔雀却不以为然，傲慢地说：“你一天都不知道吃多少虫子，恶心死了，想想就浑身起鸡皮疙瘩了，我不想和你这么恶心的动物玩，而且你的嘴巴那么尖，要是一个不小心扎伤我的眼睛怎么办?你赔得起吗?谁会和你玩啊?”啄木鸟伤心欲绝，含着眼泪飞走了。

　又有一次，小乌鸦说：“小孔雀，我们做个好朋友好不好。”小孔雀瞪了一眼乌鸦，说：“你这一身黑不溜秋的，我才不会和你这样的朋友玩呢!脏的要死，谁会和你玩。”乌鸦非常伤心，忍不住哭了，越哭越大声。

　孔雀不耐烦了，大声地喊道：“你哭什么哭，在这里哭哭闹闹的，吵死了，破坏了我的心情!你一点都不坚强，要哭到别的地方哭，这里是我的地盘，不是你哭的地方，这里也不欢迎你。”小乌鸦听了这话，更加伤心了，对孔雀失望透顶，难过地飞走了。

　这件事传遍了全森林，大家都责怪孔雀的冷漠无情，从此之后就没有任何一个小动物去小孔雀那里，孔雀妈妈看到自己的亲生女儿孤零零的，非常难过。

　没人跟小孔雀玩，孤单的它常躲在角落里哭。有一天，小孔雀跑去问妈妈：“为什么大家都不喜欢小孔雀呢?”妈妈回答说：“美不美，不能只看表面，更重要的是心灵，心灵美才是真的美。内外都美的人，大家才愿意跟它交朋友。”小孔雀听了妈妈说的话，认识到自己的错误，并认真改过。

　小孔雀找到啄木鸟和小乌鸦，向它们道歉，并请它们原谅。小乌鸦和啄木鸟看见孔雀那么有诚意，就原谅了它，并和它成为了好朋友。

　小孔雀交到朋友，非常高兴，就把这个消息告诉妈妈，妈妈也为小孔雀高兴。

　小孔雀很高兴，决定要庆祝庆祝，于是它请了所有伙伴到家里烧烤，小伙伴们累了，小孔雀还体贴地说：“你们休息吧，下次再烧烤。”可是伙伴们都摇摇头说：“我答应要来烧烤，一定说到做到。”小孔雀感动极了，心里很温暖。

　小孔雀终于明白了，外表美不美不重要，心灵美才是最重要的。小孔雀明白了，你明白了吗?

幼儿园教案

　作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我为大家整理的幼儿园教案9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园教案篇1

　 活动目标：

　1、通过实地观察认识常见的几种蔬菜。

　2、比较菜市场和超市买菜、卖菜的不同方式。

　3、了解菜场中物品摆放和人际交往的特点，促进了幼儿社会性的发展。

　4、发展幼儿的观察比较能力。

　5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　 活动准备：

　1、事先去幼儿园附近的菜市场勘察路线；

　2、家长带幼儿上菜场，丰富相关生活经验；

　3、与菜场，社区做好沟通好活动相关事宜。

　 活动过程：

　一、交代任务“去菜市场”

　1、今天我们要到菜市场，去看看蔬菜真正的样子。看看除了我们认识蔬菜之外，还有哪些蔬菜。

　2、交代参观时和行进间的注意事项。

　二、到菜市场参观

　1、实地观察蔬菜真实的模样

　（1）认识蔬菜的种类，例如：豆荚类、叶菜类、果菜类、茎菜类花菜类等（2）同样都是叶菜类，叶子有大有小，长的都不太一样。

　（3）同一种蔬菜，也有不同的品种，长相也不太一样，例如：大白菜和小小白菜。

　2、买菜、卖菜的过程观察。

　3、买菜的人和卖菜的人是怎样讨价还价的。

　三、返回幼儿园，回顾分享

　1、请幼儿分享自己在菜市场所观察到的蔬菜和大家分享

　2、展示几种常见菜，请幼儿说说，这些菜和吃的时候又有什么不同

　3、买菜的人和卖菜的人是怎样讨价还价的？

　4、菜市场买卖的情景模仿。

　 活动反思：

　本次活动充分利用了家、园、社区三方面的资源，在准备活动中有了家长的经验铺垫以及社区方面的大力配合，使活动有条不紊地开展。幼儿也真正成为了活动的主体，了解了买菜的基本过程，懂得有礼貌地和卖菜人进行沟通，体验了买菜的乐趣。

　小百科：蔬菜是指可以做菜、烹饪成为食品的一类植物或菌类，蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人体所必需的多种维生素和矿物质等营养物质。

幼儿园教案篇2

　 目标：

　1、理解诗歌内容，认识祖国的国旗和国徽。

　2、培养幼儿热爱祖国的情感。

　 准备：

　1、幼儿用的中国地图四幅，分散贴在教室内。

　2、在黑板上绘制一幅中国地图

　3、天安门等场景图及朝鲜族、维吾尔族、等少数民族小朋友。

　 活动过程：

　1、观看大地图，感受祖国的大与美。

　请教师讲解地图的方位，让幼儿明白上北下南、左西右东。

　寻找祖国最北与最南地方。

　2、由教师帮助寻找朝鲜族、蒙古族、傣族等少数民族居住的地方，并请幼儿在上面放相关的民族娃娃。

　3、小组活动，自由观看中国地图。

　幼儿自找伙伴观看幼儿用的中国地图，鼓励他们说说自己曾经去过的地方，并描述那里的美丽风景。

　4、游戏活动：鼓励幼儿模仿电视台的播音员，轮流播报各大城市的天气预报，比一比，谁报的好，报的准。

　语言领域《看图识字、组词、学句》

　 目标：

　1、认识汉字“云花叶虫”懂它们的意思。

　2、引导幼儿正确书写这些汉字并熟悉这些汉字的词组。

　 准备：

　现代汉字“云花叶虫”的卡片

　1、认读汉字

　教师出示云，花的卡片。提问：这是什么？请你们描述云和花的特征，并请幼儿模仿书写。

　教师出示“叶，虫”的卡片。提问：这是什么？这是我们日常生活中常用到的字，结合实际生活告诉幼儿汉字的意义。

　2、教师引导幼儿看字卡认读，及时纠正幼儿不正确的发音。

　3、请幼儿做小老师，指认并带读汉字，师指导，鼓励。

幼儿园教案篇3

　 活动目标：

　1、体验撕纸活动的乐趣。

　2、初步尝试沿记号进行撕纸活动。

　 活动准备：

　1、教具：大的草地鸡窝图一张，大的鸡蛋操作图2张。

　2、鸡蛋操作纸若干、草地鸡窝图若干、固体胶水15个。

　 活动过程：

　一、以引起幼儿的兴趣

　师：（母鸡叫）听，谁来了？（一母鸡出来）猜猜这只母鸡到草地上来干什么？

　看看它在干什么？（一母鸡下蛋，蛋都跑到草地上）。

　师：母鸡生了很多蛋宝宝，可是蛋宝宝太调皮了，看，都跑出鸡窝了？鸡妈妈找不到宝宝很着急，我们一起帮它把蛋宝宝找回鸡窝好吗？

　二、示范撕蛋、贴蛋

　1、第一次示范

　师：看，我找到一个蛋宝宝，它躲在盒子里，我来把它取出来。先把盒子撕捏住盒子，慢慢地撕，小手慢慢地移。沿着这上面的圆点点把蛋宝宝取出来。找到了蛋宝宝，我们应该把它送回哪里？（鸡窝）

　师：把胶水涂在蛋宝宝身上（蛋宝宝亲亲胶水），然后轻轻地送回鸡窝。

　2、第二次示范

　师：啊，我又找到一个蛋宝宝，我们一起把它取出来。小手伸出来，先撕开一个口子，然后一手捏住蛋宝宝，一手盒子，慢慢地撕，沿着圆点点把蛋宝宝取出来。

　师：把蛋宝宝送回鸡窝。（示贴在鸡窝上）这样贴对吗？（蛋宝宝会滚下来的）

　（示贴在空中）这样呢？（掉下来，蛋宝宝会碎的）。

　师：应该贴在鸡窝里。（示正确的方位）

　3、师：还有很多蛋宝宝没有回家，鸡妈妈很着急，我们小朋友一起帮它找到蛋宝宝，送回鸡窝好吗？

　三、幼儿创作，教师指导

　1、引导幼儿沿着圆点进行撕纸。

　2、提醒幼儿注意卫生，把撕下来的废纸扔在篮子里。

　四、欣赏，评价

　1、师：你喜欢哪幅图上的蛋宝宝？为什么？

　2、师介绍一幅撕的光滑，构图到位的画。

幼儿园教案篇4

　活动目标：

　1、仔细观察图书，感受故事中奇特想象带来的情节变化。

　2、知道正确翻阅图书的方法，初步养成逐页阅读图书的习惯。

　3、培养幼儿观察及大胆表述的能力，激发幼儿对图画书的兴趣。

　活动准备：

　1、图书《变色鸟》大书，幼儿操作书人手一本。

　活动过程：

　一、导入课题，一起幼儿兴趣。

　1、今天老师带来了一本书，这是书的封面。我们一起来看看封面上有什么？（小鸟，文字）（集体念一遍故事名称）猜猜看为什么它叫变色鸟呢？（幼儿自由讲述）师再进行小结。

　2、接下来我们就一起来看一看这本书，看一看这只变色鸟原来是什么颜色的？后来又是怎么变化的？

　二、逐幅观察画面，帮助幼儿理解故事内容。

　1、出示画面一：

　①在这幅画上你看到了什么？这只变色鸟原来是什么颜色的？白鸟在干什么？（学小鸟飞。）

　②你还看到了什么？什么颜色的大树？

　③白鸟在白色的天空飞翔，你的心里有什么感觉？

　④白鸟会飞到哪里去呢？（幼儿猜测师，再进行小结。）

　2、出示画面二：

　①一天，它飞呀飞呀，闻到一股香香的味道，它找到了一颗香香的树，看看这棵树上有什么呀？那红红的果子会是什么呀？

　②白鸟想，这红色的?果子一定很甜吧，让我尝一尝，嗯，好香好甜啊！吃着吃着，白鸟的羽毛会有什么变化呢？（幼儿回答，师小结。）

　3、出示画面三：

　①白鸟又继续往前飞，瞧，它飞到哪里去了？

　②白鸟想，这黄果子真可爱，我要多吃几个，好甜好脆啊！吃了黄果子，白鸟的羽毛会怎么变呢？

　4、出示画面四：

　①白鸟又往前飞呀飞,它看见了什么?飞近一看,哇,满满一树蓝色的果子小朋友，你们见过蓝色的果子吗？这蓝蓝的会是什么呀？

　②白鸟从来没有吃过蓝色的果子，它想：这蓝色的果子实在太漂亮了，不吃太可惜了天哪，好脆，好香！吃着吃着，白鸟长出了蓝色的羽毛。（鼓励幼儿和老师一起来讲）

　5、出示画面五：

　①白鸟什么果子都吃了，变成了什么鸟？身上有哪些颜色的羽毛？

　①你喜欢这只变色鸟吗？用一句什么话送给它？

　6、出示画面六：变色鸟吃个不停，这个颜色的果子也吃，那个颜色的果子也吃，什么颜色的果子都吃，哎呀，它吃得实在是太多了，你们看它怎么了？

　7、出示画面七：现在它变成一只什么鸟了？为什么会变成这样？你心里感觉怎么样？

　8、出示画面八：黑鸟在干什么？唱出的是什么音符？它会把彩虹曲带给谁呢？

　9、出示画面九、十、十一：：看看彩虹曲送给了谁？你觉得哪里最美？以前的大地和天空是什么颜色的？现在呢？

　三、完整地欣赏故事。教师完整讲述故事，在有色彩的地方教师停顿，让幼儿补充。

　四、幼儿翻阅图书讲述图书故事。

　1、要求幼儿能按顺序正确地翻阅图书：食指和大拇指捏住书的下角，一张一张地翻阅。

　2、建议幼儿边翻阅边讲述故事的主要内容。

　五、延伸活动。带着书把故事讲给边上的客人老师听。

　附故事：变色鸟灰色的天空有白云，灰色的大地有树林。一只白鸟向前飞，飞呀！飞呀！白鸟落在树枝上，吃了一颗红果子。好香好甜哪！白鸟长出了一些红羽毛，又吃了几颗黄果子。好甜好脆呀！白鸟有了红羽毛、黄羽毛，再吃了一些蓝果子。好脆好香呀！白鸟吃多了，成了变色鸟。身上的羽毛，除了红的、**、蓝的，还加上了橘色、绿色和紫色。变色鸟吃个不停，这个颜色的果子也吃，那个颜色的果子也吃，什么颜色的果子都吃！啦啦！哪来的声音，哇！是彩色鸟在空中唱歌呢！彩色鸟在树枝上唱歌，**的音符往下撒，让大地开了许多黄花，彩色鸟在空中唱歌，蓝色的音符，到处飘，把天空染成了蓝色。蓝天下的大地，有红花，有黄花，有绿绿的树林，有彩色的远山，看起来比什么都美丽。它要唱一首春天的歌，走，让我们把这首好听的歌唱给更多的朋友。

幼儿园教案篇5

　 活动目标：

　1、引导幼儿学习用绘画来表现不同的性别、不同年龄的人的基本特征和简单的动态。

　2、引导幼儿学习从不同角度构思画面，表现节日喜庆场面，发展幼儿绘画表现能力。

　3、引导幼儿大胆选用色彩，渲染节日气氛。

　4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　5、参与节日游戏。

　 活动重点：

　引导幼儿学习用绘画来表现不同的性别、不同年龄的人的基本特征和简单的动态。

　 活动难点：

　引导幼儿学习从不同角度构思画面，表现节日喜庆场面，发展幼儿绘画表现能力。

　 活动准备：

　节日活动照片、示范画

　 活动过程：

　一、用“六一”儿童节的照片导入，引起幼儿兴趣。

　教师展示“六一”活动的照片，与幼儿交谈，进一步回忆和再现“六一”活动的情景，启发幼儿谈一谈自己参加了什么活动？表演了什么节目？最喜欢什么活动、什么节目？

　二、教师根据幼儿的回答和照片，总结“六一”活动内容，并交代作画要求：“六一”时我们进行了丰富有趣的庆祝活动，小朋友都和爸爸妈妈玩了各种各样的游戏，有的玩了金蝉脱壳的游戏，有的玩了钻圈的游戏、、、、、、现在请小朋友把这些活动画出眯。我们要画出“六一”儿童节的欢乐场面。“六一”节很热闹，我们可以用鲜艳的色彩来画。想好了，就把它画下来。

　三、幼儿作业，教师允许小朋友轻声交谈、提问。教师指导，鼓励幼儿大胆表现，从不同角度表达节日的场面和气氛。

　四、小朋友互相赠送并讲解作品，分享欢乐。

　五、结束活动。

幼儿园教案篇6

　 大班绘本：狐狐

　目标：

　1、阅读绘本的后半部分，能细致观察画面，用较完整的语言表达自己对画面的理解。

　2、理解绘本内容，知道音乐具有感动人的神奇力量。

　3、知道每个人的爱好是不同，懂得尊重彼此的爱好。

　准备：《狐狐》电子书、绘本人手一本

　过程：

　 一、回忆绘本前半部分的内容。

　1、师：上次老师和小朋友认识了一只可爱的小狐狸，它叫名字是？（出示绘本封面）

　2、师：刚开始狐狐的生活环境是一片静悄悄的，但是狐狐喜欢静悄悄吗？它喜欢什么呢？从哪里可以看出来？（模仿各种声音，发出各种声响）

　3、师：你觉得狐狐是一只怎样的狐狸？

　4、师：狐狐的爸爸妈妈觉得它怎么样？为什么？（因为叽里呱啦的狐狸是捉不到食物的）

　 二、自主阅读、理解绘本的后半部分（20-30页）

　1、师：圣诞节的晚上，当全家人捉到鸡后满载而归的时候，它们遇到了谁，发生了什么事呢，我们一起来看一看！（出示18、19页）

　2、师：狐狐一家度过难关了吗？答案就藏在绘本中。请小朋友从第20页开始往后看，一直看到30页。看的时候请你们记住几点要求：

　1、一页一页地看，看得仔细一点；

　2、选出你最喜欢的一幅画面，并记住它的页码；

　3、如果你看完了，请把绘本放回书袋里。

　3、幼儿自主阅读。

　4、集体交流。

　师：你想介绍第几页的画面？请你说说画面上的内容吧！（幼儿讲述，老师出示相应的'电子书页面与幼儿讨论。）

　师：狐狐的歌声感动了谁？你从哪里看出来的？（观察22-23页）

　师：狐狐的歌声感动了森林警官，它的美妙歌声还吸引了谁？（观察24-29页）

　5、观察最后一幅画面：

　师：你觉得狐狐为什么要担心这个最小的宝宝？

　师：狐狐作为一个特别的宝宝，曾经让它的爸爸妈妈伤透了脑筋，因为狐狐的声音，让它们抓不到任何食物。现在狐狐的宝宝，你觉得它是一个什么样的宝宝呢？（特别的）你从哪里看出来它的特别？（因为狐狐其他的宝宝都是能歌善舞的，就它爱看书）它的兴趣爱好和其他宝宝一样吗？所以狐狐开始担心了。

　6、师：你的兴趣爱好是什么？你的爸爸妈妈支持你吗？他们是怎么做的？

　三、完整阅读绘本。

　1、播放电子书，完整欣赏故事。

　2、师：狐狐通过努力成为了一名歌唱家，小朋友们，对于喜欢做的事情，只要坚持到底，相信你们一定能成为一个了不起的人。

幼儿园教案篇7

　活动目标

　1、巩固幼儿对动物类单词的认识，能够清楚发音。

　2、学习新单词fox 、elephant 。

　3、培养幼儿的语音、语调，鼓励幼儿大胆参与英语活动，体验英语活动的乐趣。

　4、锻炼幼儿的听力。

　5、复习以前的内容。

　教学重点、难点

　学习新单词fox 、elephant 。幼儿的语音、语调，鼓励幼儿大胆参与英语活动，体验英语活动的乐趣,锻炼幼儿的听力。

　活动准备

　1、多媒体课件、（小动物及小动物的尾巴）

　2、小动物头饰

　3、录音机、磁带。

　活动过程

　（一）运用直观材料，复习旧单词。

　出示小动物幻灯片（或），让幼儿用英语说出小动物的名字。

　（二）通过玩游戏，发现新单词。

　游戏“找尾巴”

　师：老师这里准备了一些小动物的尾巴，想让小朋友们猜猜是哪个小动物的尾巴，看看谁的小眼睛最亮。（师要求幼儿要用英语说出小动物的名字。

　（三）学习新单词。

　1、运用听说法学习新单词，如：狐狸狐狸fox，幼儿通过教师的“听我读”“跟我读”和“大声读”三个小步骤初步掌握新单词的读法。

　2、师对个别幼儿进行提问，检查个别幼儿对新单词的掌握情况。如提问个别幼儿单词elephant的时候，师会问：“它是谁？”（大象）“怎么读（elephant）如果幼儿声音小，可加上大声读的步骤。

　3、师查看幼儿整体掌握情况。

　如：师摸到谁的头，谁就说一遍狐狸的英语名字，师拍到谁的肩膀谁就说一遍大象的英语名字。通过和幼儿身体接触的方式，鼓励幼儿单独念单词，会让幼儿感到特别的亲切

　（四）在游戏中巩固新单词。

　1、游戏“谁不见了”。

　幼儿闭上眼睛，师从小动物中任意拿走一个，让幼儿睁开眼睛后猜猜哪个小动物不见了，并用英语说出这个小动物的名字。

　2、角色扮演活动。

　每个幼儿头上都有一头饰，头饰上是哪个小动物，幼儿就扮演哪种小动物。师邀请小动物来参加舞会，站在前面叫小动物的名字。

　教学反思

　整个活动，层次清楚、教态亲切自然，幼儿在活动中情绪高涨、活动氛围较热烈，体现了英语教学的特点，基本达到了预期的目标。

　不足：

　1、教学机智有待提高。

　如：当我到问孩子们玩了这么多游戏，你们开不开心时，很都孩子都在嚷嚷不开心时，我没有及时做出应对，忽略了孩子的情绪，整个活动更多的流于形式，而没有真正扎根教学

　2、关注个体差异不够

　整个活动中我基本在关注着集体回答，大部分人积极的反应，而比较少的把目光投向能力稍弱的群体。如有一个孩子在猜测狮子时，猜对了，但由于孩子发音不正确，与他互动的孩子始终说她不对，这时我没有及时的给予孩子肯定和帮助。希望今后在这方面通过自身加强能有所提高。

　3、英语知识的沉淀不够

　语言的学习需要一个环境，在环境中学习语言，能达到事半功倍的效果。我对英语的掌握应做到游刃有余，让幼儿有一个较丰富的英语语言的环境。

幼儿园教案篇8

　 活动目标

　1、学习用简单的图形画出不同形态的可爱的奶牛。

　2、大胆想象奶牛的快乐生活，添上相关的周围背景，使画面饱满、丰富。

　3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

　4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　 活动准备

　奶牛场一幅、幼儿8K画纸、记号笔、油画棒人手一份。

　 活动过程

　一、谈话导入。

　1、奶牛长得什么样?它在哪里生活?

　2、我们天天都喝牛奶，让我们一起感谢奶牛：“你吃青草，我喝奶，谢谢你花奶牛”。

　二、观察，了解奶牛。

　出示“奶牛场”，引导幼儿观察奶牛的形态特征，了解奶牛的生活习性，以及挤奶、工厂加工牛奶知识等。

　三、怎么画奶牛。

　1、奶牛真可爱，那怎么画呢?(教师请个别幼儿到黑板上画奶牛，并向大家讲述自己的画法。)

　2、教师小结幼儿画奶牛的方法，编成儿歌：扁扁圆圆大鼻子，鼻子上面大拱门，拱门中间左右开，两个小门变脸颊画上圆圆大眼睛。头上两个弯弯角，牛角下边装耳朵，大大方形是身体，身体下边有四腿，后腿牛奶挤一挤，喝上几口好营养。不忘添上细尾巴，赶走烦人小虫子。

　3、奶牛身体是什么颜色?奶牛生活在什么地方?可以在它周围添画点什么?

　四、奶牛的快乐生活

　1、鼓励幼儿把奶牛画大，画出大小和形态不同的奶牛，大胆想象奶牛快乐生活的情景。

　2、引导幼儿添画相关场景，使画面满、丰富。

　五、我的可爱奶牛故事

　1、相互欣赏作品，将自己的画编成故事讲给同伴听。

　2、将作品布置在画廊，幼儿命名主题：快乐的奶牛

　 活动反思

　1、充分发挥认知作用。通过可以让幼儿清楚了解奶牛的外形特征和生活习性、用途。我让幼儿对进行充分的观察和讲述，先对奶牛的一切有个深刻的印象。

　2、充分激发幼儿的想象。的出示容易局限幼儿的绘画思维，我在幼儿绘画之前，认知之后，充分激发幼儿的大胆想象，给予多方面的画图内容启示，如亲亲奶牛一家、散步的奶牛、游戏中的奶牛等等。

　3、充分肯定幼儿的创作表现。我不做示范，让幼儿根据对上奶牛特征的认知，和老师一起总结出画奶牛的基本方法，然后再放手让他们大胆作画。绘画中我只要发现一点点与大家不同的特好的画面或画法，就及时拿起作品启发大家学学或者也可以创作出与众不同的更棒的作品。在老师的不断肯定激励下，孩子们会更胆大去创作，较好的作品效果也就出来了。

幼儿园各年龄班儿童语言教育的主要内容和方法

一、在感知事物中强化幼儿语言基础训练

幼儿学习语言，都要与周围的现实的人、物、大自然及社会现象紧密相连。通过各种感官直接感知，听、看、触、摸、尝、闻，等等，获得周围的一切知识，继而发展幼儿的语言。

语言的发展提高了幼儿的认识能力，而认识范围的扩大，内容的加深又丰富了幼儿的语言。因此，要根据幼儿直观感知的特点，给幼儿创设条件、丰富生活内容，例如冬天，教师可在班上的自然科学角里，种植一些白菜头、胡萝卜根。萝卜挖空后，可在里面种蒜，上水后撒上小麦等，让幼儿仔细观察它们的生长过程，引导幼儿用恰当的语言表达出来，如“嫩绿的叶子”，“绿油油的麦苗”。

在下雪天，实际观察雪花的形状，幼儿可以观察到雪花有六个瓣，一团团飘落下来的。教师要抓住时机引导幼儿欣赏房上、树上、地上全是白茫茫的`一片，带领孩子们充分欣赏生活中、大自然中的美丽景色，然后向幼儿提一些具有启发性的问题。在对周围事物的感知中发展语言表达能力，强化语言训练。

二、科学合理地选择语言教学内容

幼儿园的孩子正处于从伊呀学语到规范用语的过渡期，这一时期，语言内容的选择至关重要，教师应从儿童认知和生活经验出发，“广而浅”地选择教育内容。如：小班可选择“我的家”、“扮演爸爸、妈妈”、“玩具展览”;中班可选择“能干的手”、“有趣的书”。大班可选择“生活中的数字现象”、“钱币”等。这些来自于幼儿自身及日常生活的内容都是孩子相当熟悉的，通过老师的合理组织和引导，能让幼儿在回忆相关的生活经验的基础上，综合处理有关信息，加以整理组织成较规范的语言进行表达和交流。

同时又引导儿童对自身及日常司空见惯的现象加以关注、概括和交流。当然教师也可选择幼儿可以理解的社会信息为教育内容。如：“天气预报”、“交通规则”等能让幼儿感到新奇的内容，由于新奇，孩子们极愿表达交流自己的所见所闻，也常常为之引发热烈的讨论，甚至争论。这类语言活动不仅使儿童的语言得到发展也使其社会性情感得到完善。

气象台认错儿童故事

小个子猫走过大个子老鼠家门口，大个子老鼠问她：“又不下雨，你带伞干吗?“就怕等会儿会下雨。”小个子猫指指天上一块块灰色的云。

　大个子老鼠想：“要是等会儿不下雨，小个子猫的伞不是白带了?”

　大个子老鼠飞快地跑出去，追上了小个子猫：“我看了天气预报，你不用带伞了。”小个子猫让大个子老鼠把她的`伞带回去，大个子老鼠就带着伞往回走。

　怎么回事?噼里啪啦，几个雨点打在大个子老鼠脑门上。咦?不该下雨的呀?可是雨越下越大，它不管气象台报的是“多云转睛”，他们报他们的，它下它的。大个子老鼠被雨打湿了，忽然他笑了：“哈，还好我有伞。”他把伞撑开，一点也淋不着，这时他才想起：“糟糕，小个子猫要淋雨了!”他赶快给小个子猫送伞去。但风太大，大个子老鼠向前跑，风却向后吹，伞也被风吹得向后飞，不用说，伞带着大个子老鼠一起飞。好容易追上了小个子猫，这时候雨又不下了。

　湿淋淋的小个子猫很生气：“都怪你!”

　也是湿淋淋的大个子老鼠只好乖乖认错：“是我不好，是我不好……”但大个子老鼠又想：“我向小个子猫认了错，但好像也不是我的问题!

新闻袋袋裤是什么意思？

《新闻袋袋裤》是一档每天15分钟，以少年儿童的视角解读新闻，分析时事，提供全方位信息服务的儿童新闻栏目。它是新闻时事的解读者；少儿活动的发布站；了解世界的窗口。

《新闻袋袋裤》由三个部分组成：儿童说新闻、说儿童新闻，为儿童服务。

第一版块：儿童说新闻

这一部分从儿童的角度出发来解读重大新闻事件。

由成人主持和三个小主持人以聊天方式切入新闻主题，展开相关讨论。对新闻主体、相关背景及其延伸事件进行分析，以轻松活泼的方式，让小观众了解天下大事。

第二版块：说儿童新闻

以报道少年儿童各类活动和与少年儿童相关的事件为主，是全国、乃至世界有关儿童的新闻大拼盘。

由两名小主持人以聊天的形式报道小记者自采、自编的新闻。在严格把握政治导向的前提下，给儿童参与媒体的最大平台。

第三版块：为儿童服务

报道与孩子们相关的生活资讯，从衣食住行到文化演出，从升学、考试到儿童票选排行榜，从天气预报到生活提示，整个环节包罗万象。

袋袋裤就是那种口袋比较多的那种裤子··字面意思就是新闻多的意思啦·

墨迹天气的平台版本

iOS版

墨迹天气(官方)版本3.1中的新功能

新增功能：

1、实景评论功能升级

2、微信分享全面升级。

3、穿衣助手优化。

4、新增更新城市列表功能，上线新城市时，可以手动更新本地城市列表。

修复和优化：

1、修复3.0版本bug

墨迹天气(官方)版本2.8中的新功能

新增功能：

1、分男女穿衣提示，姚晨、阮经天为您展示明星穿衣提示。

2、新增微信朋友圈分享，在微信中也可以打开墨迹天气分享天气了。

3、增加37个城市逐6小时精细化预报，加入当天的更详细天气预报。

4、可以在分享界面选择分享实况天气，三天的预报或五天的预报。

5、新增未来预报天气分享。

6、完美适配iPhone5，iOS 6 。

修复和优化：

1、微信中打开墨迹天气分享崩溃的问题。

2、优化了自动定位功能，提高了定位速度

3、微信分享加入了

4、分享中去掉了拍照后是否保存的提示

5、解决有时从后台进入动画卡住的问题

墨迹天气(官方)版本2.6中的新功能

新功能：

1、增加小墨开关，您可以选择主界面是否显示小墨穿衣提示；

2、新增分享到微信功能，您可以在分享界面将天气分享给微信好友了！

3、月相显示：在晴天和多云的晚上，您可以在手机中墨迹天气看到月亮的变化！

4、分享天气时，可分享定位信息。

优化：

1、优化了白天晴、阴天、晚上晴等7个动画效果；

2、优化了新浪微博分享，提升分享速度；

3、在分享页面自动勾选已绑定的帐号。

墨迹天气(官方)版本2.5中的新功能

新增功能：

1、增加了风力趋势图，让您对近6天（包括前一天历史数据）的风力一目了然；

2、增加了时区判断，国际城市的更新时间为您换算成了手机当地时区；

修复及优化：

1、优化了“同步设置中”的提示框样式；

2、优化了连接网络的提示图标；

3、统一化了滚动条样式，及各个页面的背景样式；

4、解决了凌晨数据显示的问题；

5、修复了完全程序退出后，自动语音播报不播放的问题；

6、修复了有时候小墨会穿两套衣服的问题；

7、修复了预警文字过长时落款出格的问题

墨迹天气iOS 2.3官方正式版发布！(2012-01-19)

春节来临之际，墨迹天气发布iOS 2.3版，全新的UI界面让视觉体验进一步升级，同时新增数项新功能，界面更绚丽，功能更实用，伴您春节出行无忧！

新增功能：

1.UI全面调整；

2.增加天气订阅功能，每天定时推送被订阅城市的天气情况；

3.城市管理界面，可以随意摆放城市顺序；

4.增加定时语音播报的功能，可设定工作日以及每天定时播报；

5.预警功能全新体验，让您第一时间掌握预警信息；

6.指数页面改版，让您体验简单清爽的界面；

7.更多体验可以点击“关于”界面。

墨迹天气iPad 2.3HD正式版发布！(2012-03-07)

在延续上版绚丽界面的同时，首次加入“小墨”穿衣参考卡通形象，再次革新天气预报体验！

“小墨”是一种全新看天气的方法。我们将复杂的天气数据转换为适合各年龄段用户容易理解、直观的对原始的天气数据进行分析，结合各项指数等信息人性化的编制衣物穿着提示，给小墨配上最适宜的着装。

如果冬天外面寒冷，小墨就会戴上帽子、穿上大衣。夏天炎热的天气，小墨会穿上短裤，戴上太阳镜，下雨天也会手上拿着雨伞，这就是墨迹天气为您带来的新鲜有趣且实用的天气预报体验。

“小墨”适用于包括儿童，成年人，老年人，残疾人士在内的绝大多数用户群体，满足用户快速的、准确了解天气信息的需求。

新增功能：

1.以卡通人物“小墨”来提示今天的穿着，“小墨”会根据今天的温度和天气状况进行显示；

2.新增分享到开心网功能；

3.新增天气订阅功能；

4.新增城市排序功能。

Android版

安卓版V5.00.02更新说明：

☆双鱼座的福音——界面华丽升级，外协更要美美哒~

☆白羊座的步伐——速度提升40%，急性子也有春天！

☆金牛座的战场——流量节省50%，省钱更省心！

☆巨蟹座的帮手——温馨提醒更进一步，关心Ta变得更简单啦~

☆天秤座的救星——穿衣提示真人上阵，今天穿什么不再纠结~　　☆狮子座的利器——炫酷天气动画，带你带你飞~！

☆水瓶座的舞台——拍个天空发时景，你那儿的天气真的很特别！

☆双子座的替身——全新的个人中心，整合你浪迹墨迹的各种消息！

☆处女座的伙伴——左侧空白32像素，我们真的都对齐辣！　　☆射手座的真爱——如此萌萌哒新版墨迹天气，你还会爱上别人么？

☆摩羯座的专注——我们辣么关心你，工作再忙也不怕会生病啦~　　☆天蝎座的杀气——实在不造写什么，只好拖到天蝎月发布啦%>_<%

安卓版v2.51.02更新说明:

新功能：　　1、新春定制语音，邀您一起热闹过大年；　　2、新年新皮肤，墨迹新春皮肤迎禧上线；　　3、预警界面UI全新优化，查询分享更便捷；　　4、新增长春尾号限行，更多新春元素等你来体验；

修复：　　1、优化刷新机制，趋势界面滑动更流畅；　　2、优化趋势界面低端机崩溃，4.0以下机型使用非滑动效果的问题。

安卓版 V2.42.02更新说明：

1.分享全面优化，可根据个人喜好选择优先分享平台，体验个性化分享！

2.墨迹大瘦身，渠道包狂减2M，更小，更省电！

3.重塑墨迹天气相机，更多节气水印等你来体验！

4.好友互动，用户可直接分享天气，时景，污染指数给关心的QQ好友噢！

5.新增逐六小时天气预报，增加温度细节，天气数据更精准！

6.个人主页新样式上线！

安卓版 V2.36.02更新说明：

1、地域、商圈精准锁定：细度时景新时代！时景功能再度升级，本地相机即拍即传，随时随地同朋友分享身边的最新时景。

2、玩转个人主页：个人主页自定义封面支持个人主页自定义上传背景图，为您的主页增添个性。

3、节日节气提醒更贴心：优化节日节气推送消息提供多角度、全方位的节日和节气消息,让你不错过每一个精彩时刻。

4、空气污染指数新界面：独一无二的仪表盘设计，更清晰！更清新！全新空气污染指数，加速度仪表盘时尚前卫的设计, 新颖的外观，引领天气预报新潮流！

修复和优化：

1、修复APK皮肤安装无法使用问题

2、新增污染指数页面分享

3、优化分享预警到微信的链接和图标

4、新增墨迹新功能点的帮助教程

安卓版 V2.33.02更新说明：

1、时景UI全新改进，操作更方便；

2、时景热图上线！足不出户，一览全国各地最美的时景；

3、我的地盘看我的，新增个人主页——个人照片，个人消息都在这儿看；

4、改进时景分享方式，分享更迅速、省流量；

5、手动分享天气默认分享文字，由原来的实况分享修改为3天详细预报文字；

安卓版 V2.32.03更新说明：

1、“语音闹钟”上线；

2、优化时景发布功能；

3、时景详情查看页面优化；

4、天气页面显示湿度，今日详情新增37城市逐6小时精细化天气预报；

5、天气页面，记录未来四天预报框的展开、收起状态；

6、时景分享微信时，可带缩略图分享；

安卓版 v2.32.02更新说明：

新功能：

1、软件新增了语音闹钟；

优化：

1、对软件的时景功能进行优化；

2、对分享时景天气的速度进行优化，分享更加的快捷；

安卓版 v2.31.02更新说明：

新功能：

1、新增桌面快捷“时景相机”，时景美图，一触及发。

2、时景功能升级，新增操作。

3、语音播报全面升级。

4、增加重力感应开关，减少应用耗电量。

2、动画优化

3、分享界面大改观，新增微信好友，人人网；

4、每日详情中，天气详情显示改进，当白天晚上天气不相同时会表示天气变化；

5、检测应用如果装载到SD卡中，会提示您转移至内存中；

6、通知栏文字颜色可以自定义；

7、增加GPS开关；

修复：

1、修复4.0系统通知栏不能取消的问题；

2、修复部分机型通知栏默认字颜色看不清楚的问题；

3、修复部分时景发布不成功的问题；

4、解决时景照片瀑布流崩溃问题；

5、优化时景发布页面，解决输入文字与天气信息勾选冲突的问题；

6、其它细节和UI的调整。

安卓最新版V2.30.10更新说明：

功能列表：

1)天气时景，随手拍摄当地实时天气照片并分享给100,000,000墨迹用户。

2)通过时景天气瀑布流浏览各地天气照片，并且可以对照片发表评论。

3)增加了帐号登录功能，登陆后可浏览自己发布的天气照片，并接收用户评论。

4)增加“动起来体”分享。

修复列表：

1、修复百度定位崩溃问题。

2、优化降低耗电量。

3、修复第三方皮肤中“发布”两字无法展示问题。

v2.22.02版更新日志：

新功能：

1、皮肤小铺改版！可以直接在热门/最新浏览列表中下载喜欢的皮肤了！可以直接在本地皮肤的列表中更

换喜欢的皮肤了！

2、城市管理交互修改，长按可以删除城市，可以拖动给城市排序；

3、增加了天气预警分享功能，可以把预警信息分享给关心的人；

4、增加通知栏提示，可以在“设置”中打开它，便捷的查看今天的天气；

5、短信自动分享，增加手工输入电话号码的功能；

6、修改了新浪微博的绑定方式；

7、自动语音播报弹出框，增加了隐藏功能，可以隐藏掉继续；

8、把天气图标换成了简洁风格。

修复和优化：

1、设置中把快捷的开关选项提出来了；

2、统一修改了提示框样式，Toast提示；

3、优化了发布时间显示规则，凌晨时不会显示“一天前发布”；

4、修复了覆盖升级后，生活界面时网络超时的问题。

v2.12.04版更新日志：

1、官方插件和DIY桌面插件，全部支持5*1和5*2；

2、温度趋势和风力趋势加入了一天的历史数据，可以通过对比来判断今天的冷暖；

3、全新界面UI，更绚丽的实景风格天气背景；

4、生活频道中新增了二十四节气、每日养生菜等精彩内容；

5、在生活页面，可以像玩微博一样下拉更新了；

6、新增皮肤载入位置设置，您可将喜欢的皮肤载入到手机内存中使用；

7、增加了腾讯微博自动分享的功能；

8、推送页面的预警提示文字，新增加了城市名称；

9、优化了自动更新机制，在更换城市时，会自动为您更新过期数据；

10、为公平起见，皮肤小铺打分人数不足10人的皮肤，不显示分值；

11、自动分享的分享时间设置优化；

12、5*1和5*2的插件适用范围:可以自定义桌面布局的第三方桌面程序,原生桌面支持5*5布局的手机，如:三星Galaxy Note。

墨迹天气android2.1正式版发布！(2012-03-16)

墨迹天气一直以开发出最优秀的生活软件为目标，2012年3月16日发布全新Android 2.1版，支持高达1280*800分辨率，让更多用户能够体验墨迹带来的绚丽效果。全新改版的生活和工具频道，添加更多实用生活信息，星座运程等生活资讯一网打尽。独创的自定义指数管理模式，轻松多项专业气象指数，让指数的关注更加精准。

新功能

1.倒数日，生日，纪念日，还款日等重要日期倒数日提醒，生活乐无忧。

2.趋势界面加入风力，城市切换，城市添加和更新。

3.温馨提示（北京地区）加入尾号限行。

4.更全面细致的生活页面。

5.黄历语音播报

优化

1.皮肤工具升级，高分辨率插件适配

2.数据优化

3.分享时可以@墨迹天气

4.皮肤小铺评论显示优化

5.去掉内置皮肤

6.黄历包减小

8、优化自动定位功能；

9、在每日详情中，加入“节气提醒”；

Windows Phone版

墨迹天气是国内最受欢迎的天气软件，天气数据覆盖全国3000多个县级以上城市及地区，提供了详尽的天气、温度、风力、灾害预警、生活指数等预报信息。墨迹天气全新Windows Phone客户端，整合了平台诸多特性，给您以最独特最新颖的操作体验。将天气预报、生活指数、灾害预警、温馨提示等内容主体更简洁的展示在新平台上，带给您第一时间的天气资讯。

更新日志

V1.2.0.1更新（2013/11/26）：

A: 添加双击backup键退出功能.

B: 中文简体、国际英文、中文繁体设置界面无缝切换语言版本

C: 支持摄氏与华氏温度格式切换.

D: 替换雨天下雨天气动态背景.

E: 修复大磁贴背面静态-13°天气.

F: 修复10+以上的Bug

V1.2 版本更新：

1. 全城时景照片，享受WP的天气时景.

2. 热门，浏览各地天气美图.

3. 每天都有专题，小编带你寻找不一样的时景.

4. 随时随地拍照片，记录生活的每一瞬间.

5. 锁屏和磁贴，焕然一新！让你告别单调.

6. 新增部分动态背景，天气更加动人.

7. 支持简体中文、英语、中文繁体，提供全球超过十万个城市和地区的天气.

V1.1版本更新：

1、全新全景视图，配合动态背景，高端大气上档次。（白天晴、多云、阴）

2、甜美语音播报登陆WP，感受听得到的天气之声。

3、全新分享流程和分享界面，新浪微博专属小尾巴，更清新更方便。

4、趋势界面全新改版，新增风力趋势预报。

5、自动定位全面升级，一秒获取您的城市。

6、更新天气、日出日落等小动画，在细节上抓住你的心。

V*1.0.1版修复：

A:部分机型出现闪退无法进入应用

B:预警通知频繁推送

C:无法添加城市无法定位

D:修改锁屏时天气内容显示

墨迹天气 for Windows Phone 8 ver 1.0正式发布！（2013-07-08）

1、流式滑动布局，查看天气更直观。

2、全新天气趋势模块，温差变化一目了然。

3、详细的空气质量数据，温馨的生活指数提示，指导您的生活出行。

4、及时准确的气象灾害预警，突变天气早知道。

5、主要城市提供更详细的逐六小时预报，不再担心出门后遭遇状况。

6、三种规格百变磁贴，开始屏幕不再单调。

7、锁屏天气配合锁屏天气，看天气更简单。

8、天气分享，关心Ta也关心Ta那里的天气吧。

9、语音播报天气情况，不用开电视也能听到专业的天气播报。

10、定时自动更新，早晚天气推送，了解天气更及时。

11、自动定位您的位置，走到哪天气看到哪。

Symbian版

塞班V6.0的详细说明：

1. 微风改为无定向

2. 完善预警类型(之前有些预警因为没有导致无法显示)

3. 精简一些资源

4. 更换各大界面背景效果

塞班V5.3的详细说明：

新增以下功能(3rd,5th 共通)

1. 用户可随意自定义桌面样式（根据皮肤工具）；

2. 新版皮肤制作工具1.6版，所见即所得的设计效果；

3. 为配合新版皮肤制作工具功能新增2种桌面样式（用来演示自定义皮肤效果，请大家用皮肤工具尽情发挥！)；

4. 整理了默认皮肤自带的桌面样式类型；

5. 增加了“天气网标”桌面样式。

Windows8版

墨迹天气是国内受欢迎的天气软件，天气数据覆盖全国3000多个县级以上城市及地区，提供详尽的天气、温度、风力、灾害预警、生活指数等预报信息。最新版本：v1.1.0.0

使用方法

大班上学期个人计划

时光在流逝，从不停歇，我们的教学工作又迈入新的阶段，现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。下面是我为大家精心整理的大班上学期个人计划，希望对大家有所帮助。

大班上学期个人计划篇1

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，光阴似箭，日月如梭。”不知不觉的上学期画上了句号。我们踏着春天的脚步又迎来了新的一学期。本学期我还是担任果果的主班老师一下是我对本学期的教学作出的一些计划，计划如下：

一、语言：

培养幼儿能独立复述及讲述故事的能力，并能理解其中的意义，学会有表情的朗诵儿歌，诗歌古诗，培养幼儿的朗读能力，并增加幼儿的词汇量。

二、数学：

本学期数学还是由我来担任，说句实话在数学教育方面呢，我确实还有待提高，正因为知道自身的不足所以我一直都在努力学习，在实际经验中不断摸索，争取每天都有所进步。感觉本班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中。讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了加数、减数练习，幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展，有时，我也让幼儿互相练习的机会，积极性也调动了起来。本学期本班还学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。

提高幼儿对数学的兴趣。

三、写字：

培养幼儿写字的兴趣和审美能力，培养幼儿认真写字和爱惜写字用具的习惯。使幼儿养成认真细心的学习态度和良好的意志品质，幼儿在识字的基础上进一步了解汉字笔画、偏旁结构的特点，初步掌握了汉字的书写方法。通过学习幼儿会养成正确的写字姿势，掌握执笔、运笔方法，并培养幼儿热爱祖国语言文字的兴趣。

四、音乐：

让幼儿学会使用不同的速度、力度、音色变化、表现歌曲的不同的形象内容感和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏,

感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲与三拍子歌曲的感受和表现歌曲的前奏,间奏和尾奏,学习自然地与他人接唱和对唱,体验在歌唱活动中进行交流,合作的快乐。使用固定节奏型,随熟悉的歌曲或乐器演奏,在集体中学习保持与音乐,与他人协调一致,为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和音乐、学习分辨音乐中比较明显的高低快慢强弱音色变化,体验这些变化所表达的情意,体验倾听和欢赏活动的快乐

五、只是抽象的表音符号，这对学前龄幼儿来说，学习起来有一定的困难。

在学习过程中小朋友容易疲劳，注意力分散，坐不安定，做小动作甚至厌学现象。如不注意方法，很可能会导致他们对学习失去兴趣，所以要在拼音教学中，融入唱、跳、听、说、画、玩中去。

六、蒙氏数学：

对周围环境中的事物数量、形状、时间和空间等感兴趣，有好奇心和求知欲，喜欢参加数学活动和游戏；能从生活和游戏中感受事物的数量关系，获得有关数、形、量、时间和空间等感性经验，体验到数学的重要和有趣；学习用简单的数学方法，解决生活和游戏中某些简单的问题，能用适当的方式表达、交流操作和探索的过程和结果；会正确使用数学活动材料，能按规则进行活动，有良好的学习习惯。教师为幼儿提供大量的教具、学具，并引导和鼓励幼儿利用这些资源从而帮助幼儿积累丰富而有效的数学经验。通过操作活动，鼓励幼儿探索，让幼儿从机械记忆为住的学习转到主动建构为主的.学习，从符号为主的学习转到实际意义为主的学习，通过集体演示操作、分组操作和个别操作，让有自主选择的余地，能自主选择操作材料，能自主选择操作方式，调动幼儿学习的积极性，让幼儿在反反复复中主动探索。尊重和接纳每个幼儿的关注点和兴趣点，通过与幼儿讨论或共同探索，使幼儿在活动的过程中理解问题和感受问题大量借鉴蒙台梭利的教具功能，利用这些物化了的材料为幼儿提供表象思维的工作，更好地帮助幼儿学习数学。将数学活动的目标与领域内容有机地结合在一起，在日常生活区渗透数学教育，幼儿可以在活动区里按自己的兴趣和意愿，自由选择活动材料，自己确定活动内容和方式，用自己的感官去感知发现数现象有效的提问，幼儿操作材料时，教师自然而然地亲近孩子，交流有关数量方面的问题，以提问的方式，引导幼儿关注与思考事物中数量有关的特征。如：鼓励幼儿探索事物，并起个名字；鼓励幼儿把手上的东西，进行一对一的对应活动。

七、蒙氏人文自然教具设计

能以幼儿最熟悉的，在生活中经常遇到，天天要做的事、要操作的东西来帮助幼儿自己做、自己拿、自己用。社会生活练习应满足儿童内在发展、锻炼运动能力、促进独立性、理解力、专注力、意志力、秩序感、自信心、以上是本人对本学期做出得工作计划，我会按计划来进行教学，在教学过程中我会不断的学习创新提高自身的素质。让宝宝们在玩中学学中玩，养成良好的学习习惯。

大班上学期个人计划篇2

一、指导思想

童年是人一生中最美好的时光，“长大”是孩子们共同的心愿。在成长的过程中，孩子们将会经历许许多多的事情，面临各种各样的挑战，担负大大小小的责任，品尝酸酸甜甜的滋味，需要给予特别的滋养与呵护。《成长教育》就是为了使孩子们都能健康地成长而编写的。通过《成长教育》，既关注了学生的心理需求，又激发了学生的学习兴趣和热情，在培养学生的实际能力和安全教育中，锻炼了学生的批判性思维和创新思维。

二、学生情况分析

一年级共有学生66人，这些学生均来自于农村，他们模仿力强，接受新事物快，而且他们的性格、世界观正处于可塑性阶段。因而这一时期对他们进行行为规范，心理健康，安全自救，生命历程的教育至关重要。

三、教学内容分析

本学期针对学生和学校的具体情况，我选择了以下几个教学内容。

1、是面对灾难，帮助学生掌握应对灾难的自护、自救技能，了解防疫知识。

2、是行为规范，帮助学生养成良好的生活和行为习惯；

3、是心理健康，帮助学生提高心理素质，拥有积极乐观的生活态度；

4、是安全自救，帮助学生保护自己，应对各种突如其来的不测与灾害；

5、是珍爱生命，帮助学生掌握保持自身健康的技能，了解生命的珍贵，从而珍爱生命。

四、教学目标

1、帮助学生养成良好的生活和行为习惯；

2、帮助学生提高心理素质，拥有积极乐观的生活态度；

3、帮助学生学会保护自己。应对各种突如其来的不测与灾害；

4、帮助学生了解生命的由来，从而珍爱生命。

五、教学措施

1、在教学中，应是根据一年级学生的特点，创设各种生动活泼的活动，强调从活动中学习。

2、重视学生的学习与生活和社会实践联系，在探索事物的发展、变化过程中感知周围是的特征，让探究成为地方课程学习的主要方式。

3、主要进行直观形象的教学，运用挂图、实物、多媒体等组织教学，运用观察、信息搜索、讨论、调查、社区活动等形式，充实教学过程。

4、让学生与社区、家庭建立联系，采用“问问别人”的方式，培养学生社会实践能力。

大班上学期个人计划篇3

一、班级概况

本学期我班共有幼儿60名。本班幼儿活泼好动，喜欢参加激烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯;基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯;能积极主动参与科学活动，有强烈的好奇心和探索科学的兴趣;能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美能力。在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心;部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。本学期，我们将根据他们的具体情况，有针对性地制订班级计划，因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。

二、使用教材

本学期我们使用的是《多元整合幼儿园活动课程》，每套五本书，全面地整合了：语言、科学、艺术、健康、社会这五大领域。突出开放教育、创新理念、灵活操作。培养幼儿能更多地发挥自己的创造性，使幼儿在活动中获得有益的经验，亦使自身得到更大的成长。

英语教材选用的是洪恩幼儿英语，本教材一套包括一本色彩鲜艳图画精美的英语书和一本活动手册，还有一张有趣动画的VCD。我们在班上经常看碟片跟读，加深孩子们对英语的兴趣，让孩子们乐于学习英语。我们班级还有两位英语老师，平时的日常生活我们也会英语沟通，给孩子们一个英语环境，这样孩子们在学习英语就容易理解并掌握了。

我们还有一套奥尔夫音乐教程，奥尔夫培养孩子对音乐的兴趣、培养孩子们的专注力和协调能力、同时还培养孩子们的听力和创造力。奥尔夫音乐带有自娱的特性，这就吸引了孩子们主动参加进来，让孩子在玩乐中懂得音乐，不是为了学音乐而学音乐，而是为了让孩子在还不懂得什么是音乐的年龄，就开始音乐的实地演习。

三、教学目标

以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力、绘画能力，注意智力的开发，使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的发展。

(一)健康教学目标

本学期教给幼儿一些基本的健康常识，培养幼儿良好的卫生习惯，和初步的生活自理能力，以及自我保护能力，发展幼儿的基本动作，提高幼儿的身体素质。

1、会姿势正确、灵活的躲闪跑。

2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。

3、能连续跳绳、能助跑跨跳。

4、能边跑边接球。

5、灵活的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。

6、能单手托提适量物品走、跑。

(二)科学教学目标

1、喜欢操作、实验、探索、制作等活动，学习用简单的科学方法解决生活、游戏中的问题。

2、能多角度观察事物，发现事物变化的简单原因及变化规律。

3、了解常见动植物各部分的名称和功能，比较其异同，初步形成动植物的概念。

4、感知电闪、雷鸣、彩虹等自然现象，了解阳光、空气、水等的作用及危害。

(三)音乐教学目标

1，充分利用电子琴的独特之处，让幼儿感受不同乐器所带来的不同音色效果。

2，充分提高幼儿的音乐能力，感知记忆形象表现。

3，以音乐游戏，肢体语言来发展幼儿的音乐感知能力。对能力弱得幼儿进行个别指导。

大班上学期个人计划篇4

一、班级情况分析：

本班现有幼儿52名，男孩33名，女孩19名。其中有2名幼儿是新生，1名非日脱班转来的老生。其中有3名幼儿走读，也就是吃饭睡觉的时候来本班。本班幼儿经过一年的中班生活，都有了不同程度的进步和提高。幼儿的自理能力有了一定的提高。通过短短几天的观察了解，他们的自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的能力也很强，我们还观察到，我们班级的孩子思维活跃，个别幼儿知识接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性，具有一定的语言表现力。但是同时我们还发现，他们倾听的习惯和动手操作能力需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养，注意力及相互间的情感教育需要重点指导。愉快的暑假快要过去了，我们迎来了新的学期、新的小朋友、新的每一天。在九月这个充满希望的日子里，我们制定了崭新的计划：

（一）身体保健

1、养成良好的卫生习惯，进一步注重加强幼儿自理能力的训练。

2、饮食习惯的培养，初步理解不同食物含有不同的营养。

3、了解预防龋齿与换牙的相关知识。

4、初步养成自觉参加体育锻炼的良好习惯。

5、培养独立自觉整理玩具的能力，逐渐形成爱护玩具的良好习惯。

6、坐、站、行姿势正确。

（二）社会

1、自觉遵守一日生活各项行为规则。

2、能主动与同伴进行有效交往，合作与分享。

3、能明确表达自己的思想，注意倾听他人的愿望与意见。

4、形成初步的集体意识，愿意关心集体。

5、乐意从事力所能及的劳动。

6、初步形成一定的是非观，思想乐观、敢于克服困难。

7、具有热爱祖国，热爱家乡的情感。

（三）语言

1、能积极、主动、专心地倾听别人说话，理解他人讲话的主要内容。

2、能围绕某一主题有重点地进行讲述，态度大方，语句流畅

3、能用流畅、完整、准确的语言表达自己的感情。

4、掌握正确的看、听、读、写姿势。

5、初步了解汉字的由来及同类汉字的认字规律。

6、了解汉字基本结构和书写规律。

（四）艺术

1、对美术活动感兴趣，对周围环境中的美好事物有一定的灵感。

2、对色彩有自己的见解，能大胆用色，着色均匀。

3、能适度发挥想象力，拓展思维空间，画出对未来的展望。

4、尝试用团、捏、压、搓、联接等基本技能塑造物体的主要特征。

5、有初步的空间意识，手指有一定的灵活性，能看懂手工图示的意义。

6、合唱中能与同伴建立默契，体验合作的快乐。

7、学习使用更多各类的打击乐器及其基本演奏方法。

（五）科学

1、对科技有兴趣，初步了解中国古代四大发明。

2、对周围事物的变化敏感，对大自然的现象有兴趣。

3、对想不明白的问题，有进一步思考、探索的愿望。

（六）数学

1、掌握十以内序数、单、双数、相邻数等基本概念，学会顺数、倒数。

2、十的组合与分解，及各数与数之间的关系。

3、认识加、减运算符号，掌握十以内加减。

4、能理解基本符号的含义并学会用符号表示数量关系。

5、学习对物体进行分类。

6、认识常见的立体图形，并能按不同标准进行分类。

7、认识拾圆面值以内的人民币。

二、工作重点及具体措施：

（一）、教育教学工作：

1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围，合理地布置与安排各个区角，为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习。2、营造愉快的学习气氛，教师要具备乐观的性格、饱满的情绪，把个人的气质积极投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系。

3、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能，认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间。培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培养幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的健康，为了更好的实现这个目标，我们应采取以下措施：

（1）教学活动设计中，充分考虑幼儿的身心特点，使幼儿在过程中能够不断体验和经历成功的喜悦；

（2）在体育活动中，多设计一些有助于磨练意志、培养勇敢精神的体育游戏活动。如：消防救援等体育游戏。

4、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣，发展其个性。具体措施是：结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿做出选择。玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，（老师与幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用。当活动结束后，教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具，使他们为自己己能够独立收放而感到自豪。

5、开展幼小衔接的准备工作，开展阅读、计算、识字、拼音、等活动，不断提高幼儿的学习能力，有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，继续将听、说、读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。为幼儿创设良好的学习环境，营造学习氛围，培养幼儿对学习兴趣。

6、注重日常的音乐活动，精选优秀的音乐作品，注重音乐活动在一日生活中的运用，让音乐活动成为日常活动的一部分，并贯穿于一日活动之中。

7、在文明礼貌教育方面：培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告，做错了事，能承认，并愿意改正。

（三）、卫生保健及安全教育工作：

卫生工作是我班的一项重要工作，我们三位教师将全力配合保育员，分工不分家，认真完成卫生工作，根据卫生工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每天一小扫，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。除此之外，我们还要对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力，尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据大班的特点，培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品；学会在户外活动归来，自己增减衣服；在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传染病工作。

大班上学期个人计划篇5

本学期根据教材大纲的指导我班教师结合本班幼儿年龄特点及学习感受，把语言领域的培养定为本学期的重点培养方向。

培养重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的掌握量词、形容词、反义词，并在日常的生活中完整的对事物、情感进行表述。

为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的发展制定计划如下：

九月份：

1、幼儿倾听习惯的培养。

2、使幼儿养成读书的好习惯。

3、喜欢与他人交往。

4、学会初步理解幼儿文学作品。

十月份：

1、词汇：幼儿学习形容词、量词，大班组以海报的形式将形容词、量词公布出去，与家长形成互动，为幼儿创造良好的语言环境，使幼儿能够更加准确的使用形容词、量词，丰富幼儿的词汇量。

2、开展“词的扩散”练习，即在学习及日常活动中以一个词为扩散点做组词造句的训练，如“火”——“火车”“火箭”引导幼儿说出更多的带有“火”字的词，并逐步向完整的句子过渡“爸爸带我去看火车展览”。