预防极端天气班会记录_预防极端天气的教案小班

1.幼儿园小班班务总结第二学期

2.怎么正确预防螨虫感染

3.南方草莓的冬天种植方法已经是苗的草莓

4.低碳环保节约用电主题班会教案

5.幼儿园小班节约用电教案

幼儿园小班班务总结第二学期

幼儿园小班班务总结第二学期 篇1

　一、班级概况

　本班幼儿共30名，其中男孩14名，女孩16名。只有三、四个孩子上过幼儿园，其他孩子全都是新生。入园后有个别幼儿能较快适应这里的生活、学习环境。性格活泼的幼儿如：叶琪琪、陈莹莹、陈怡铼等能很快与同伴交往。而大部分幼儿偶然从家庭生活转移到幼儿园的集体生活，觉得很不适应，如郑雅晨、金雅雯、王瑞瑄等幼儿表现为：哭闹不止、要回家、不吃早、午点等，这些现象持续了两周左右，特别是郑雅晨和吴每天来时要哄许久，中午睡觉时还嚎哭，用什么办法都不行，只有将他们转移找东西给他们玩，一个多月后才适应，现在偶尔还会小泣。经过我们两位教师的共同教育，耐心地用玩具、图书吸引新入园的幼儿，让他们信任我们，愿意接近我们，一学期下来，每个幼儿都适应了幼儿园的生活，安心地游戏、学习，行为、能力方面都有较大的进步，下面总结本学期幼儿各方面发展情况及保教人员班务管理的具体工作情况。

　二、教育教学

　(一)幼儿教学

　幼儿的智力正处于发展阶段，如何开发幼儿智力让他们开窍也是幼儿教育工作中的一项。所以在教学中我们有意地用智力游戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中注意动静结合，游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性;我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。同时，在进行活动时把各类知识恰当地穿插在活动中，也就是说语言教学中有常识、美术，也有音乐;反过来，在其它课中也练习别的知识。

　在幼儿的身体训练中我们坚持每天做操，让幼儿认识身体健康的重要，还开展了如玩皮球、钻山洞等比赛，让幼儿对体育锻炼产生浓厚的兴趣。美育是培养幼儿的美感、陶冶情操、提高幼儿综合素质的一项工作，我们在活动中教育幼儿认识美、寻找美、创造美，知道美的真正所在。

　(二)幼儿常规

　1、来园

　幼儿能从不肯入园到高高兴兴地上幼儿园，主动向老师问好问早。进入冬季后，经过老师的鼓励，孩子们都不怕冷，虽然入园时间推迟了，但都能坚持上学、自己搬小椅、取玩具、与父母告别。

　2、盥洗活动

　指导和帮助幼儿按顺序洗手，知道洗手时要将袖子挽起来不弄湿，洗手时用肥皂将手洗干净，特别是在吃饭之前，要求幼儿一定要用肥皂洗手。了解幼儿大小便的习惯，随时观察幼儿是否需要大小便，胡立锦小朋友在家养成每天早上大便的习惯，到幼儿园后，他不愿在学校里解，以至拉在身上。在我们的督促、提醒下，现在他能主动地拿纸上厕所，不再弄脏衣服。周静颖小朋友连续几天都将小便解在身上，甚至有时将她送到厕所她还尿湿裤子，我悄悄跟在她后面观察她几天，终于发现了原因：小朋友们上厕所，她也跟过去，但并不解小便，而是到厕所玩，再与大家一起进教室，到要解小便时已来不及，问家长周静颖在家的情况，妈妈也说她在家也有这个坏习惯，叫她解她不解，到真正解时已是最着急的时候。了解这个情况后，我们每天都定时带她到厕所，并看着解小便，过两天后我说在门外看，一定要解干净，慢慢地帮她改掉坏习惯，现在已不再尿湿裤子了。

　3、饮食活动

　我们能做到餐前半小时不组织剧烈运动，教幼儿学习文明进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭，保持桌面、地面、衣服整洁。我们两位教师做好各项消毒工作，餐前用消毒水擦干净桌子，餐具、茶杯、毛巾等用具定期消毒，根据幼儿的食量分配早午餐，对个别过慢的幼儿给予适当的帮助。

　4、室外活动

　经常带幼儿到户外游戏、散步、做操，一方面让幼儿享受充足的日光浴，使他们身体健康，另一方面锻炼他们会排队及听口令能力、自控能力。

　5、离园活动

　检查幼儿的仪容仪表，热情接待家长，向家长反映幼儿在园的生活，学习情况，身体状态等，鼓励幼儿将自己的小椅子摆放整齐，将带来的衣帽穿好后回家，能有礼貌地与教师再见。

　三、卫生保健工作

　小班幼儿的生活自理能力是比较差的，所以我们在保健护理方面做了大量的工作。

　(1)日常护理工作一刻也不放松

　由于这个学期天气有一些特殊，忽热忽冷，气候干燥，所以我们班两位老师精心地做好保健护理工作，日常生活别注意小朋友衣服的增减，既不能让他们着凉，也不能让小朋友们穿得过多而影响活动。幼儿的活动量、身体热量较大，所以我们及时给小朋友擦汗、休息。

　(2)对特殊儿童的护理

　一些幼儿由于本身体质或气候的原因，会出现咳嗽、流鼻涕等感冒症状。为此，我们按时、细心地给孩子喂药，让家长放心。有一些孩子午睡时总是尿床，在午睡时，我们及时叫孩子起床去上洗手间;孩子尿湿、弄脏的衣裤我们也及时清洗。

　(3)卫生保健

　我们严格的执行幼儿园的卫生保健制度，坚持每天用紫外线消毒睡房和课室，做到每周一小扫，每月一大扫。每周清洗、消毒玩具、毛巾，把工作做到细致入微，并做出详细的记录。

　(4)安全工作

　幼儿年龄小，自理、自立能力差，幼儿的安全工作是重中之重，为此我们加强对孩子的安全教育。幼儿入园时检查他们身上是否有危险物品，教室里不摆放危险物品，来园离园要由我们掌握的家长接送，把幼儿在园的安全保证好;我们还经常教育幼儿不玩火、玩电、玩水，知道保护自己的方法。本学期我们

　幼儿园还进行了消防演习，孩子们都表现的不错，也了解了发生火灾的逃生方法。

　四、家长工作

　家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模范的范本。因此，我们非常重视家长工作。我们开设家园联系栏，为家长提供各周教育教学内容、各类教育信息、保教知识等。举办家长会也是我们交流的一种方式，学期末，我们召开了家长会，会上对很多问题进行探讨、达成共识;在这次的家长会上，孩子们进行了教学成果展示，家长在这次的家长会中了解孩子在园的学习情况。对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察，主动与家长电话交流做到家园同步，共同教育好孩子。

　一个学期结束了，我班幼儿学会了许多生活技能，建立了一些良好的生活习惯、学习习惯，完成了他们走向社会的第一步，这些将为他们以后的成长奠定良好的基础。教育幼儿是一项细致的工作，需要我们全身心地投入，只要我们自始至终做到对幼儿：爱心、耐心、细心，那幼儿一定会健康愉快地成长，我们要再接再励、不断努力，让每个孩子身心健康成长。

幼儿园小班班务总结第二学期 篇2

　在忙碌的工作中，不知不觉一个学期即将结束。在本班每一位成员的共同努力下，本班的各项工作都得以顺利完成。现将本班的各项工作做出了以下总结：

　一、教育教学情况：

　本人作为一位班主任，在园领导及各位老师的支持与帮助下，与班上的另一位老师――司老师是位活泼可爱的老师，对我的工作给予努力的.支持与配合。我们常利用业余时间讨论班级问题，一起解决班级问题。虽然我们老师的工作任务繁重，但在教学工作上，我们坚持创新的原则，在网络以及其它资料上查寻有关主题的好教材，在进行备课制作教具等，尝试着新的教学方法，所有活动开展以幼儿为主体，我们只是活动的支持者参与者引导者倾听者，真正意义上做到师生平等。

　纵观一个学期以来，幼儿反馈的学习情况告诉我们，我们的教学内容教学方法及各种游戏都是适用于本班幼儿发展水平的。同时也是他们喜爱的感兴趣的。此外，我们还为幼儿开展了各种有意义的活动，如：春游外出参观“六一”文艺演出等。这些活动丰富幼儿得学习情趣，为幼儿的生活增添了不少色彩。为了提高我们的业务水平，我们从多种途径进行学习，如，外出观摩记在网上查阅等。在本学期的教研课上，我们的表现得到了原领导及老师的赞同与认可。

　二、保育工作情况：

　一个学期下来，我们做到不迟到不早退，对工作极端负责。在生活方面，对幼儿照顾的无微不至，幼儿得以健康茁壮成长，同时在我们的细心引导下，幼儿的自理能力有了很大的进步，并养成了良好的进餐午睡习惯。在卫生方面，陶老师非常能干，每天都能坚持搞好室内卫生，并在每周二的卫生大检查中得到领导的表扬。餐巾毛巾杯子都按时清洗消毒。尤其在发生EV71以后，我们对幼儿的卫生习惯要求更严格了，幼儿也在这种情况下养成了很好的习惯。

　三、幼儿发展情况：

　通过一个学期的学习，幼儿在各方面都有了很大的进步，在课堂上，幼儿能积极举手发言，积极参加各种游戏，语言表达方面，动手操作能力，以及常规方面有了较大的提高。在自理能力方面，幼儿的进步最为明显，大多数幼儿学会了自己整理衣物，在“六一”汇演及平时的各种活动中，增强了幼儿的表演欲，在大部分幼儿能在集体面前表演。而在各式各样的安全教育中，幼儿的安全意识增强了，安全事故的发生得到了较好的预防。

　四、家园共育方面：

　我们班一直以来都是向家长敞开心扉的，每周向家长公布周，每天填写学习内容及家园联系本，定期向家长宣传有关育儿知识，以便家长能及时了解幼儿在园的学习情况，并且方便了家长的参与。平时在幼儿的教育问上，我们经常与家长进行联系，有的通过电话联系，有的进行面谈，有的进行家访，这样有利于双方发现问题及时沟通，处理，以便达到家园共育目标的一致性。我还在新浪网上开通了我们班博客，与家长在网上进行沟通，更有利于一些事情的解决。通过一学期的家长工作的开展，我们的工作已经得到家长的好评和肯定。

　五、存在的问题：

　我们班个别幼儿胆量太小，不能大方与老师交谈，我们应多亲近鼓励这类幼儿。在生活常规上还须加强幼儿的训练，提高班级管理水平，提高幼儿各方面的能力，确保幼儿在以后的学习生活中能自己解决问题，更好的适应以后的生活发展。

　六、努力方向：

　在本学期做的好的方面我们会继续保持。但我们也会正视自己的不足之处，把所存在的问题有针对性的进行分析解决，努力把今后的班级工作开展的有声有色。

幼儿园小班班务总结第二学期 篇3

　通过一学期的考验和我班三位老师的共同努力，我们已问心无愧的完成了本学期教学内容，并得到了每位家长的好评，还与幼儿建立起良好的师生关系、让幼儿在集体生活中感到温暖、心情愉快，使幼儿真正感受到“幼儿园是我家”。幼儿在学习和生活自理能力上都有了较大进步，并养成了很好的常规，使每位幼儿各方面在原有的不同水平均获得健康和谐发展。如，大部分幼儿学会了收拾玩具，将物品物归原处、做到饭前洗手、饭后漱口等。但也存在着一些问题。有的幼儿是与祖辈居住，祖辈的宠爱，形成幼儿任性、依赖思想严重、霸道。还有部分幼儿心中有他人的意识不足，意志品质不够坚强，没有克服困难的精神。

　（一）提高自身素质，促进自我成长。

　1、积极参加政治学习、业务学习和教研活动，创设有特色的班级服务精神。

　2、分析教学经验，理解教材内容并做到科学使用。及时总结使用过程中的经验。

　3、勤阅读有关幼教方面的书籍，丰富幼教理论，开阔视野，提高教育水平

　（二）积极做好家长工作，形成家园教育的合力。

　《幼儿园教育纲要》中提出：“幼儿园应与家庭密切合作，综合利用各种教育，共同为幼儿的发展创设良好的条件。”幼儿园如果没有家长的密切配合和支持，幼儿园的教育与教学工作将陷入被动的、单向的模式中，只有得到家长们的有利支持，使家长自己成为幼儿园的工作的坚强后盾，我们的工作才能真正做到事半功倍。

　（1）安排保育老师每日迎接孩子时和家长做简单的沟通询问在家表现。

　（2）邀请家委会家长积极参加幼儿园班级助教队伍。

　（3）开展有创意的家委会半日活动、操作活动。

　（5）每月向家长总结宝宝在园情况，做到每位家长每星期一小聊，每月一大聊。坚持每半个月和坐车幼儿家长打电话沟通宝宝在园情况，如有突发事务及时向家长反馈。

　（6）在筹备、展示主题的活动过程中，引发家长、孩子积极体验主题给我们带来的种种快乐，带动全班幼儿与家长共同参与其中。

　（三）重视卫生保健安全工作，加强幼儿的安全意识。

　小班幼儿身体各器官发育尚未完善，而且控制调节机体能力差，经常容易出现摔倒、碰伤等安全事故，因此教师应将幼儿安全放在第一位，确保幼儿在园的安全。

　1、工作中认真负责，精心看护，确保幼儿的安全。

　2、争取家长的配合，做到防患于未然。

　3、利用故事、游戏、儿歌等方式，丰富幼儿日常生活中简单的安全常识教育，如，不跟陌生人走，起火了怎么办、安全用电等。

　4、加强对幼儿的生活活动的管理，使幼儿进一步掌握洗手、入厕、进餐、午睡等的正确方法，防止意外情况的发生。

　5、每天按照幼儿园安排幼儿户外活动时间表进行活动，保证每天2小时的户外活动时间。

　（四）加强品德教育，重视养成教育

　幼儿期是智力开发的最佳起，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步品德、行为习惯的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。

　工作目标：

　1、要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。

　2、晨间来园主动地用英语向老师问早、问好，明天见与家长说再见。

　3、幼儿相互问早、问好、明天见的习惯。

　4、加强本班的上下课常规和课堂基本常规。

　5、入厕，能分男、女小朋友大小便，便后提好裤子，做到自觉地洗手、擦手。

　6、学习有秩序地取放点心用具，并安静地吃完点心。

　7、能够随口令或音乐节奏走步、排队、做操，精神饱满。

　8、吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好

　9、安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。

　具体措施：

　1、坚持检查、督促，用小红花，老师自做的手工奖品的形式巩固幼儿的良好行为。

　2、班级每天进行晨谈，根据周，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用。

　3、开展丰富多彩的教育常规活动，六一儿童节、六一表演。

　4、与家长及时沟通，请家长参与、配合。

　（五）加强幼儿的环保意识，争创绿色班级。

　环境保护教育要从学前儿童开始，这在教育界已成共识，而且《纲要》中也要求在幼儿生活经验基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系，爱护动植物关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然，有初步的环保意识。因此应培养他们热爱大自然的情感，给予他们所能理解的环境知识。

　（1）在一日生活中，各种教学活动中渗透环境教育。

　（2）扩展幼儿环境教育的空间。

　（3）美化班级环境，丰富区角，加强管理。

　（4）结合主题活动，开展环保教育。

　本学期自认为班级管理非常好，三位老师配合非常的“心有灵犀一点通”所以班级幼儿常规有次有序。本学期要求幼儿掌握的内容，大部分幼儿都能及时的掌握，并做到每天回去和爸爸、妈妈分享在幼儿园每时每刻学到的新知识，让家长感到孩子每天都是新鲜的。家长工作做的很到位，三位老师辛勤劳动成果，值得全班家长信耐。接下来要不但的丰富自己的教学经验和加强班级管理，并督促其她俩位老师要不但的学习，加强工作效率。

怎么正确预防螨虫感染

螨虫感染可能会引发掉发、脸部痤疮等的一些问题，做好螨虫感染的预防显得十分的重要，我们在平常生活中应该怎么来预防螨虫的感染呢?下面是我为大家整理的关于怎么正确预防螨虫感染，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

怎么正确预防螨虫感染

第一，我们需要保持房间空气干燥、通风，尽量减少灰尘，因为螨虫喜欢高温、高湿、有灰尘环境，我们只要保持了空气干燥、通风，减少灰尘，则可避免螨虫感染。

第二，房间内尽量少使用地毯，地毯容易积存灰尘，导致螨虫感染。

第三，勤晒衣物，勤洗衣物，勤晒被褥，被褥、衣物特别是棉质衣物，都是螨虫喜欢呆地方，我们将被褥、衣物勤洗、勤晒，则可有效避免螨虫感染。

第四，勤做清洁，特别是家里空调过滤网、床垫、地毯，都容易是螨虫聚集地方，我们将这些地方适当清洗，则可减少灰尘，减少螨虫感染机会。

螨虫属于节肢动物门蛛形动物纲微小生物，其体积为零点几毫米，肉眼不可见。微小螨虫感染人体后，却会引起皮肤起疹、瘙痒等症状，令人难受，因此我们要预防螨虫感染，减少身体不适。

螨虫本身属于微小生物，我们肉眼是看不见的，不过一旦感染了螨虫，人体也会出现一些相应的症状，因此在平常我们尽量要保持房间通风、勤洗勤晒衣服、多做好清洁工作，尽量多晒太阳。

家庭除螨可以做些什么

1、勤晒洗衣物。附于被褥、床垫和枕芯的螨虫对人体的伤害是最大的，所以去除螨虫，首先应该从床品入手。

被褥：常常在阳光下晾晒，晒完后可用软毛的刷子刷一遍被子外表，去掉浮尘。

床垫：用特殊防螨资料包装床垫，是防止过敏原的较有效办法。另外，买来新床垫后，不要撕去里面包裹的塑料布，这样也能减少过敏。

枕头：每几个月就要用60摄氏度的水清洗至多20分钟。如患有哮喘或者过敏，就要购置低敏物理性防螨的枕头，最好每两年改换一次。

2、暴晒并拍打被褥。难清洗的卧具如枕芯、棉被胎、床垫等则应经常在日光下曝晒、拍打。被褥暴晒，不仅可以杀死尘螨，还能破坏各种过敏原，是消除尘螨过敏的有效手段。建议在暴晒过程中，每隔一段时间对被褥进行拍打，以便拍打掉被褥上尘螨的尸体以及代谢物。

3、尽量少用容易积灰的物品。为了防止螨虫滋生，要尽可能减少使用容易聚集灰尘的物品，如沉重的窗帘、织物桌布、开放式书架、带有培植土的盆栽植物等。最好不养宠物，如养了宠物，要经常给宠物洗澡，宠物不能带进卧室。

4、尽量简化卧室的布置。以方便除尘，室内最好不要铺地毯，不要在家中摆放挂毯及 其它 容易堆积灰尘的东西。除了无法上天外，螨虫无处不去，特别是喜欢在棉麻织物上安家。所以一定要经常给衣物清洁除尘。

5、经常通风。螨虫喜欢潮湿、高温、有棉麻织物和有灰土的环境，在这种环境下，极适宜尘螨的发育及繁殖。干燥、勤通风就是消灭它们的有力武器。为了彻底防治家庭中螨虫作祟，一定要经常打开门窗，坚持通风、透光，特别是在使用空调时就更要注意室内的通风、换气。开空调前，把空调擦洗干净;来暖气前，也要把暖气片擦干净，否则空调一开或暖气一来，藏在里面的螨虫就会在空气中飘得到处都是。

6、用湿抹布清洁。藏在床铺、沙发中的螨虫和它的排泄物随着整理房间时有可能飞扬在空中，然后被吸入支气管中，容易引发明显的过敏症状。打扫卫生时，一定注意要用湿抹布或特制的除螨抹布，千万要避免灰尘扬起，减少螨虫借助空气分散的机会。

想要去除家庭环境中的螨虫，一般建议将家里的衣物要勤晒勤换洗，另外最好能将被褥进行暴晒，简化房间的一些布置，做好房间里的通风，经常定期的打扫清洁等等，都对于家庭除螨非常的重要。

去除螨虫有哪些妙招

1、暴晒去除螨虫，在平时天气好的时候，很多注重生活品质的人，都会将被褥拿到太阳下晒一下，每次晒完不仅柔软了很多，还有一种阳光的味道，其实这种味道并不是阳光造成了，正是螨虫尸体的味道。现在想想是不是很恶心呢?这就是很多人在晒被子的时候拍打的原因，其实在晒被子的时候，将其装进黑色塑料袋里效果是最好的，黑色吸光能够让被褥温度更高一些，致使螨虫能尽量多的被晒死。

2、冷冻祛除螨虫，大件被褥经常用暴晒的方式祛螨，但是像抱枕或者床单被罩的话，除了暴晒外，还可以用另一种极端的 方法 ，那就是冷冻的方式。将抱枕或者床单被罩装进真空袋子内，然后将其放进冰箱内冷冻，温度越低越好，这样待上一段时间，螨虫就会被冻死，最后将物品取出来抖动一下，螨虫至少清除99%。

3、床垫螨虫祛除小妙招，除此之外，还有一个很难清理的东西，没错就是又大又重的床垫，在清理床垫上螨虫的时候，可以先用吸尘器在床垫上吸一下，然后均匀的撒上小苏打，过几个小时拍打干净就OK了。

4、凉席螨虫祛除小妙招，夏天很多人都会在床上铺凉席，那么凉席上的螨虫怎么祛除呢?只需要准备一条湿毛巾和一个电熨斗，然后将电熨斗放在湿毛巾上，在凉席上来回熨烫就OK了。

5、毛巾螨虫祛除小妙招，除此之外，我们经常用的毛巾上面，也是有很多螨虫的，所以毛巾要经常清洗，用普通清洗方法肯定是不行的，将毛巾泡在温水里，然后将两片柠檬和适量食盐洒进水中，浸泡十分钟，然后洗干净晾干就可以了。

6、花露水祛螨妙用，当然还有一个简单粗暴的方法，比较适合懒人，就是使用花露水，每天早上起床后，往被子或者穿上喷洒一些花露水，在一定程度上也能有效除螨。

7、室内勤通风，还有就是平时要养成好的生活习惯，天气好的时候，要注意多通风，并且保持室内环境的干燥卫生，这样也能有效的防止螨虫的产生。

8、衣物勤换洗，当然还有最基本的一点，就是勤换洗衣物被褥，床上用品的话一般一周清洗一次比较好，能够有效的保持床上用品的清爽干净。

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南方草莓的冬天种植方法已经是苗的草莓

南方草莓的冬天种植方法如下：

一、种植管理

1、中耕与施肥。中耕松土，利于有机物分解。11月至12月应浅中耕3次。初花期与坐果初期各追肥1次。亩施尿素10千克，磷肥20千克，氯化钾10千克,或三元复合肥35千克。

2、花芽分化前期的管理。9月上旬移栽的草莓苗，除及时补充水分外，应加盖遮阳网遮荫。网离地面1.2 米，便于人员操作。要及时摘除枯叶、老叶及腋芽和匍匐茎，保持5-6片叶。花芽分化需较低温度和短日照，可在遮阳网上加盖草苫（草帘）。通过揭与盖草苫的操作过程，人工造成短日照的条件及较低温度，促进顶花序和腋花序的分化，时间有月余。

3、灌排方法。在开花与浆果生长初期，分别灌水1次。宜用沟灌，使水灌到沟高2/3处为好，让水渐渐渗入畦土，沟内余水排出。若天旱，应5-7天灌水1次。用橡胶管前端套上一段金属管进行穴灌，既省水，又能保持畦土疏松。秋季多雨时，应及时排水。草莓园四周应早做排水沟道，使棚内畦沟水能排尽。

4、加盖塑膜。10月至11月上旬，是草莓花序分化期末，可撤除遮阳网。江准地区，“立冬”后盖地膜，“大雪”前覆盖大棚膜，使棚内气温保持在28-30℃。“暖冬”年份，“冬至”时节加盖中棚塑膜。“冷冬”年份则应同时盖上大、中棚塑膜。总之，“小寒”至“大寒”时节，棚内气温应保持在25℃以上，至少也在23℃以上，只有满足以上气温，草莓才能正常生长。

5、通风操作。草莓苗生长的土壤湿度应在70%-80%为宜。棚内空气湿度以60%--70%为好。因此，当棚内气温超过30℃时，应通风。11月至12月应于上午10时至下午3时揭开大棚及中棚两头塑膜通风。当棚内湿度超过70%时，也应通风，以降低棚内空气湿度。花期棚内放养蜜蜂，可在大、中棚两头另做尼龙丝网，便于顺利通风。大棚通风的另一作用，是防治草莓病。

6、收。草莓苗开花、坐果到浆果着色，软化，释放特有香味，时间约 30天。草莓浆果成熟后，应分批收上市。一般亩产草莓1500千克。

二、病害防治

1、叶斑病：又称蛇眼病，主要为害叶片、叶柄、果梗、嫩茎和。在叶片上形成暗紫色小斑点，扩大后形成近圆形或椭圆形病斑，边缘紫红褐色，中央灰白色，略有细轮，使整个病斑呈蛇眼状，病斑上不形成小黑粒。

防治对策：及时摘除病叶、老叶。发病初期用70%百菌清可湿性粉剂500倍～700倍液，十天后再喷一遍。或用70%代森锰锌可湿性粉剂，每亩200克对水75千克进行喷雾。

2、病：主要为害叶片，也侵害花、果、果梗和叶柄。叶片上卷呈汤匙状。花蕾、花瓣受害呈紫红色，不能开花或开完全花，果实不膨大，呈瘦长形；幼果失去光泽、硬化。近熟期草莓受到为害会失去商品价值。

防治对策：在发病中心株及其周围，重点喷布波美0.3度石硫合剂。收后全园割叶，喷布70%甲基托布津1000倍液或50%退菌特800倍液及30%特富灵5000倍液等。

3、灰霉病：是开花后的主要病害，在花朵、花瓣、果实、叶上均可发病。在膨大时期的果实上，生成褐色斑点，并逐渐扩大，密生灰霉使果实软化、腐败，严重影响产量。

防治对策：于现蕾到开花期进行，用25%多菌灵可湿性粉剂300倍液、50%克菌丹可湿性粉剂800倍液、50%扑海因500倍～700倍液等喷雾。根腐病：从下部叶开始，叶缘变成红褐色，逐渐向上凋萎，以至枯死。支柱在中间开始变成黑褐色而腐败，根的中心柱呈红色。防治对策：草莓移栽前用40%芦笋青粉剂600倍液，浇于畦面，然后覆土，整平移栽，以有效杀死土壤中的病菌，降低田间菌源基数，减少传染机会。

4、黄萎病：该病是土壤病害，主要症状是幼叶畸形，叶变黄、叶表面粗糙无比。随后叶缘变褐色向内凋萎，直到枯死。

防治对策：严格引入无病植株种植；缩短更新年限；用氯化苦13.5升～20升或太阳能覆盖薄膜灌水进行土壤消毒；已发病者必须拔除烧毁。[4]

低碳环保节约用电主题班会教案

低碳环保节约用电主题班会教案（精选5篇）

　作为一名教学工作者，就有可能用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们应该怎么写教案呢？以下是我收集整理的低碳环保节约用电主题班会教案（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

低碳环保节约用电主题班会教案1

　 活动目标

　了解电的用途和重要性，知道要节约用电。

　思考节约用电的方法，并在生活中实践。

　 活动准备

　儿歌《我会节约用电》。

　“节约用电”补充操作材料（见材料制作）。

　 活动过程

　学习领域：

　形式：小组

　1.请幼儿指出活动室的电器设备，并介绍其用途。

　2.老师引导幼儿明白日常生活需要用很多的电，讨论如果没有电，对我们有什么影响。

　3.请幼儿说说怎样节约用电。

　4.出示《我会节约用电》儿歌，与幼儿一起说儿歌：

　我会节约用电

　看电视，开电灯，

　离开了电都不行。

　小朋友，请珍惜，

　用完断电要牢记。

　5.将幼儿分成二至三组，讨论、设计、制作“节约用电”的标志卡，老师可在标志卡上写上“节约用电”。然后，幼儿每人手持一张自己制作的“节约用电”小标志卡，在老师带领下巡视幼儿园，看看有没有人忘记关灯，如果有，请在旁边贴上小标志卡，然后请老师帮忙关上灯。

　6.返回活动室后，请幼儿说说巡视幼儿园的结果。

　7.请幼儿回家与爸爸妈妈完成“节约用电”补充操作材料，第二天带回幼儿园和小朋友们分享。

　活动评价懂得要节约用电。

　能说出节约用电的方法，并能在生活中实践。

低碳环保节约用电主题班会教案2

　 活动要求：

　结合《夏天到了》的主题活动，通过认识空调和显示屏上温度的显示，知道节约用电的道理。

　 活动准备 ：

　立式空调、《学习》P148

　 活动过程：

　 一、故事《夏天好热呀》引出：

　1、幼儿看欣赏故事

　2、说说故事里有些谁，他们是怎样避暑的？（小狗伸出舌头、水牛浸泡在水里、小朋友涂吃西瓜、吹空调）

　 二、讨论空调的用处

　1、说说什么时候开空调（很冷和很热的时候）

　2、开空调，幼儿感受凉快的风

　3、认认空调：空调的显示屏上有什么

　老师总结：空调的显示屏上有温度、风量大小等的调节，国家规定夏天的制冷温度不能低于26度，幼儿认认26的数字，在家提醒爸爸妈妈也不要把空调设置的太低。

　 三、断电的感受：

　1、切断班级的电源（不开灯、不开空调、电扇）

　2、幼儿说说没有电源，无法使用哪些东西（老师不能使用电脑工作、不能欣赏、很热）

　 四、还有哪些节约用电的好方法：

　1、除了空调还有什么东西用电呢（电扇、洗衣机、微波炉）

　2、我们为什么要节约用电呢（电力是有限的，节约用电是为我们的子孙后代造福）

　3、找找幼儿园“节约用电”的标签（幼儿园的开关上都有“节约用电”的标记，让幼儿找到这些标记，直到老师是为了提醒大家所以贴标记的）

低碳环保节约用电主题班会教案3

　 教学目标

　知识目标：

　1．通过活动获得家庭用电方面的知识。

　2．学会节约用电的小窍门。

　3、了解安全用电的常识。

　能力目标：

　1、培养学生发现问题、积极探索、合作研究、运用知识解决问题的能力。

　2．培养学生收集信息、处理信息，发布信息的能力。

　情感目标：

　1．培养学生合作意识、大胆探索、积极创新的精神。

　2．培养学生自信心和强烈的求知欲。

　3、增强学生保护环境，节约用电的意识。

　 教学重点

　了解家庭用电知识及节约用电小窍门。

　 教学难点

　电费的计算。

　 设计思路

　本课内容丰富、贴近生活，适合六年级同学学习和操作。在活动中尽可能让学生参与、分享、交流、合作、探究、实践，极大地调动学生的积极性。在学习中通过大量的'实践和交流合作，达到本课所应有的教学目标。针对本课的内容和特征我作了如下设计：

　1、以“节约用电”这一主题为载体，学生通过参与、交流、合作、探究对一主题进行研究。

　2、活动中，给同学充分的发挥余地，体现学生在学习活动中的主体地位。

　3、活动中给孩子充分的参与机会，争取每个孩子都有机会展示表达。

　 教学准备

　计算机网络教室，多媒体课件。

　 教学过程

　 一、情境导入，激发兴趣

　1、多媒体课件出示各种家用电器的。

　2、师：同学们，刚才中的物品你们一定都认识吧，请同学们想一想它们共同的特点是什么？

　3、生：这些家用电器的共同特点是都必须使用电。

　4、师：如果没有了电，我们生活会变成什么样子呢？

　5、学生讨论后回答。

　6、师：（课件出示）看了这些之后大家不要以为这是在搞烛光晚宴，这是2008年2月湖南省郴州市因五十年一遇的持续低温雨雪冰冻极端天气，造成电网瘫痪，全市断电15天时市民生活的真实写照。由于断电导致停水，市民家中所有电器无用武

　之地，通讯系统瘫痪，给市民的生活带来极大不便。铁的事实充分证明了电力是我们日常中一种重要的能源，如果没有了电的生活将会变得不可想象。我国是一个用电大国，也是一个电力紧缺的国家。所以，节约用电是十分必要的。这节课我们就来做一个与电力有关的调查。

　 二、布置任务，自主学习，合作探究

　1、师：首先请同学们看一下活动指南。

　2、多媒体课件出示活动指南：

　①调查自己家中常用电器的功率；

　②连续三天记录家中各种电器的使用时间；

　③调查当地居民用电的电费标准；

　④制作并完成家庭用电情况调查表；

　⑤搜集节约用电方面的小知识、小窍门；

　⑥完成节约用电专题报告；

　⑦为学校在节约用电方面提点合理化建议。

　3、学生自由组合学习小组，进行活动。

　4、教师巡视，并及时指导。

　 三、发布成果，学生互评

　1、每组选派一名同学发布调查成果。

　①家庭用电情况调查表

　②节约用电专题报告

　③学校节约用电合理化建议

　2、评选出专题报告最详细、最准确的小组。

　师：对于同学们为学校提出的节约用电的合理化建议，我感觉很多提的都非常好，非常有可行性，我会将这些建议如实地上报给咱们的校领导的。如果被纳了，我还会建议学校给咱们班适当的奖励。你们说行吗？

　 四、拓展延展，总结结束

　1、师：电力对于我们现代人来说实在是太重要了，但是面对我国电力紧缺这一现实，我们每个人都必须节约用电。关于节约用电同学们想说点什么吗？（学生谈自己感想）

　2、师：通过同学们的回答，我觉得同学们都有一个共同的心声，那就是节约用电。没有机会谈感想的同学课后可以把你的感想和收获以电子邮件的形式发到老师的邮件里（邮箱地址：xx）我真诚地希望同学们能把这节课学到的节约用电的小知识、小窍门用到自己的日常生活中，做到学以致用。

　 教学反思

　在本节课的教学中我运用了任务驱动教学法，通过情境导入激发了学生的学习兴趣，通过科学设计，合理组织学习小组，形成了“我教，教我”的良好合作学习风气。

　通过回顾和反思，我认为比较成功环节有：

　1、在导入环节我运用多媒体课件出示各种家电的，让学生说出它们都使用电这一共同特点。然后让学生想象没有电我们的生活将会变成什么样子。进而出示2008年2月湖南省郴州市因持续低温雨雪冰冻天气造成全市断电15天时市民生活的真实照片，并配以生动的讲解。这样的设计激发学生的学习兴趣。在学生直观地认识了电的重要性后，教师再告知学生我国是一个电力紧缺的国家，这样节约用电的理念就会在学生的内心扎根。

　2、在活动中，我为学生设计了调查指南，使学生明确了调查研究的内容和范围，实现以学生为主体，老师为主导。

　3、在学习方法上，我指导学生指导学生运用计算机网络、电视和广播等现代媒体，学习和节约用电有关的知识。允许学生自由组成学习小组，合作探究学习。因为互相合作是一种行之有效的学习方法，特别对重实践的信息技术学科来说，更能发挥优势。鼓励学生动手实践，将所学节约用电知识运用于日常，有效避免了死记硬背、“纸上谈兵”的传统学习方法。

　4、发布学习成果环节，可以达到相互学习的目的。通过设计学生为学校节约用电提供合理化意见的环节，做到了理论联系实际，使知识运用生活化。

　存在问题：

　1、在调查时学生获取信息的渠道太窄，过多依赖于网络。

　2、部分同学制作家庭用电情况调查表内容不是很详细。

低碳环保节约用电主题班会教案4

　 活动设计背景

　幼儿班的孩子好奇心强，虽然比中班、小班的孩子懂事一些，但改不了顽皮的本性，随时进出教室时都爱用手去开关电灯。为了让幼儿懂得珍惜，节约用电，安全用电，所以设计本次活动。

　 活动目标

　1、了解电的用途，懂得怎样安全用电。

　2、培养幼儿节约用电的意识。

　3、培养幼儿的理解能力，理解电对人类的危害性。

　4、加强幼儿的安全意识。

　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　 教学重点、难点

　重点：培养幼儿节约用电、安全用电得的意识

　难点：引导幼儿理解电的用途以及电对人类的危害性

　 活动准备

　1、节约用电相关

　2、教室内的电源开关

　 活动过程

　1、播放相关，音乐导入。

　2、让孩子们讨论停电了我们该怎么办?从而引出电的用途的讨论，并结合生活实际来说说电的作用。

　3、打开教室电灯开关，教师讲解电的用途

　4、幼儿自由讨论，如果没有电我们的生活会怎样

　5、帮助幼儿理解怎样节约用电、安全用电

　6、总结理解节约用电安全用电的重要性

　 教学反思

　本次活动通过幼儿的讨论与发言，不仅培养了幼儿的语言表达能力，跟重要的是让他们懂得了怎样珍惜自然，怎样节约用电，安全用电，培养幼儿的自我安全保护意识。不足之处在于我只注重了活动过程，而忽略了活动目的，让部分幼儿理解比较模糊，应该在讲解时仔细一点多讲述两遍，让幼儿更好地加深理解，并在活动中多给幼儿一些奖励，从而激发他们的学习积极性。

低碳环保节约用电主题班会教案5

　 教材分析

　 1、教材地位及作用：

　通过这个主题活动，使学生清楚地认识到电在生活中的重要性及如何科学地利用电，让电有效为我们人类的生产、生活服务。

　 2、教学目标：

　知识目标：使学生了解在我们生活和生产建设中离不开电。

　能力目标：培养学生动手能力，协作能力，让学生通过活动提高解决问题的能力。情感目标：帮助学生树立节电观念，激发学生科学地利用电的意识。

　 3、教学重点、难点：

　重点：电在生活中的重要性以及节约用电的必要性。

　难点：培养学生良好的节约用电的习惯，。

　 学情分析

　高年级已经具备了对信息进行处理的能力，但还会出现很多问题，教师一定要引导学生，真正发挥小组合作学习的优势，在处理信息时，可以、引导学生进行优势互补，完成本主题活动。

　 教学策略

　学生先自主搜集资料，用任务驱动法教学，学生可以通过小组合作学习、利用网络学习、完成本课内容。

　 教学过程

　 一、创设情境，导入新课

　先启发学生讨论：如我们的生活中没有了电将会怎样？让学生大胆发挥自己的想象力自由发言，使学生意识到：我们的生活、工作与学习都离不开电，电对我们很重要。（出示生活、生产中用电的，缺电地区及断电地区的生活）引起学生对电的兴趣，引出新课。

　 二、布置任务、自主探索、协作学习

　用小组合作学习法：以相邻的原则为分组前提，将学生分成6个小组，小组内讨论制定室内电器使用的种类以及上网搜集家庭节约用电的知识，并对其分类整理，然后使用word和PowerPoint软件设计一篇有关节约用电的专题报告。（课件出示学习任务）

　1、布置任务一：学生看书或上网找资料，查一查室内电器使用的种类以及调查方式和汇报方式。

　在学生设计家庭用电情况调查表遇到困难时，可以求助教师，也可以求助其他同学。小组汇报，掌握常用家电的使用方法及用电量情况。

　2、布置任务二：填写家庭用电调查表。

　3、布置任务三：使用word和PowerPoint软件设计一篇有关节约用电的专题报告。

　我们每个小组都选出1名学生，负责计算机的操作；选一名小组长进行总体分工与整体引导；选出一名学生，负责自己组内的嗓音监督，在制作完成后我们每个组都要进行作品展示。

　在制作过程中，每组可以派一名同学互相参观各自的作品汲取经验，补充完整自己的作品。在小组汇报过程中，每组派一名同学汇报，其它同学进行评价，说出这篇专题的优点是什么，还有哪些需要改进的。

　 三、游戏竞赛，促进思维。

　组织学生进行一个小型的比赛，分成四个小组，先给我分钟时间让学生搜集家用电器省电“绝招”，然后由学生以小组为单位进行汇报，比一比看哪个小组的省电“绝招”最多，哪个小组就是获胜队。

　 四、教师总结，巩固提高

　同学们，这次调查活动结束了，我们的生活离不开电，电不是无穷的，我们要在生活中利用省电“绝招”去使用电器，将这些省电“绝招”教给爸爸妈妈，让我们一起养成节约用电的好习惯。

　下节课，我们要进行比赛看谁掌握的家电省电“绝招”多。

　让节电行为从我做起，让自己的行动去影响身边的人。为节约用电做出自己的贡献。希望同学们，在生活中都是“节电能手”。

　 教师反思

　本节课我在教学中运用了任务驱动教学法，通过情境导入激发了学生的学习兴趣，通过科学设计，合理组织学习小组，形成了教师是小老师，小组共进步的合作学习的风气。我认为比较成功的环节是：

　1、在导入环节我用多媒体课件播放缺电地区和断电地区的，让学生充分了解了电的重要性。这样的设计激发了学生的学习兴趣，也使学生直观地认识了电的重要性。

　2、在学习环节，通过课件出示学习任务，学生明确了学习的任务和范围。学生在小组合作中，可以取长补短，这样小组内部的人员即团结又能共同进步。

　3、在学生作品互相评价过程中，学生们充分的表达自己的意义，锻炼了学生的分析、汇总的能力。

　4、在查找常用家电省电“绝招”时，我设计了一个竞赛，激发学生主动的探索学习，把学习氛围推向高潮。

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幼儿园小班节约用电教案

　作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教案来教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢？下面是我为大家整理的幼儿园有关小班节约用电教案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

　幼儿园小班节约用电教案1

　教学目标

　知识目标：

　1．通过活动获得家庭用电方面的知识。

　2．学会节约用电的小窍门。

　3、了解安全用电的常识。

　能力目标：

　1、培养学生发现问题、积极探索、合作研究、运用知识解决问题的能力。

　2．培养学生收集信息、处理信息，发布信息的能力。

　情感目标：

　1．培养学生合作意识、大胆探索、积极创新的精神。

　2．培养学生自信心和强烈的求知欲。

　3、增强学生保护环境，节约用电的意识。

　教学重点

　了解家庭用电知识及节约用电小窍门。

　教学难点

　电费的计算。

　设计思路

　本课内容丰富、贴近生活，适合六年级同学学习和操作。在活动中尽可能让学生参与、分享、交流、合作、探究、实践，极大地调动学生的积极性。在学习中通过大量的实践和交流合作，达到本课所应有的教学目标。针对本课的内容和特征我作了如下设计：

　1、以“节约用电”这一主题为载体，学生通过参与、交流、合作、探究对一主题进行研究。

　2、活动中，给同学充分的发挥余地，体现学生在学习活动中的主体地位。

　3、活动中给孩子充分的参与机会，争取每个孩子都有机会展示表达。

　教学准备

　计算机网络教室，多媒体课件。

　教学过程

　一、情境导入，激发兴趣

　1、多媒体课件出示各种家用电器的。

　2、师：同学们，刚才中的物品你们一定都认识吧，请同学们想一想它们共同的特点是什么？

　3、生：这些家用电器的共同特点是都必须使用电。

　4、师：如果没有了电，我们生活会变成什么样子呢？

　5、学生讨论后回答。

　6、师：（课件出示）看了这些之后大家不要以为这是在搞烛光晚宴，这是2008年2月湖南省郴州市因五十年一遇的持续低温雨雪冰冻极端天气，造成电网瘫痪，全市断电15天时市民生活的真实写照。由于断电导致停水，市民家中所有电器无用武

　之地，通讯系统瘫痪，给市民的生活带来极大不便。铁的事实充分证明了电力是我们日常中一种重要的能源，如果没有了电的生活将会变得不可想象。我国是一个用电大国，也是一个电力紧缺的国家。所以，节约用电是十分必要的。这节课我们就来做一个与电力有关的调查。

　二、布置任务，自主学习，合作探究

　1、师：首先请同学们看一下活动指南。

　2、多媒体课件出示活动指南：

　①调查自己家中常用电器的功率；

　②连续三天记录家中各种电器的使用时间；

　③调查当地居民用电的电费标准；

　④制作并完成家庭用电情况调查表；

　⑤搜集节约用电方面的小知识、小窍门；

　⑥完成节约用电专题报告；

　⑦为学校在节约用电方面提点合理化建议。

　3、学生自由组合学习小组，进行活动。

　4、教师巡视，并及时指导。

　三、发布成果，学生互评

　1、每组选派一名同学发布调查成果。

　①家庭用电情况调查表

　②节约用电专题报告

　③学校节约用电合理化建议

　2、评选出专题报告最详细、最准确的小组。

　师：对于同学们为学校提出的节约用电的合理化建议，我感觉很多提的都非常好，非常有可行性，我会将这些建议如实地上报给咱们的校领导的。如果被纳了，我还会建议学校给咱们班适当的奖励。你们说行吗？

　四、拓展延展，总结结束

　1、师：电力对于我们现代人来说实在是太重要了，但是面对我国电力紧缺这一

　现实，我们每个人都必须节约用电。关于节约用电同学们想说点什么吗？（学生谈自己感想）

　2、师：通过同学们的回答，我觉得同学们都有一个共同的心声，那就是节约用电。没有

　机会谈感想的同学课后可以把你的感想和收获以电子邮件的形式发到老师的邮件里

　（邮箱地址：）我真诚地希望同学们能把这节课学到的节约用电的小知识、小窍门用到自己的日常生活中，做到学以致用。

　教学反思

　在本节课的教学中我运用了任务驱动教学法，通过情境导入激发了学生的学习兴趣，通过科学设计，合理组织学习小组，形成了“我教，教我”的良好合作学习风气。

　通过回顾和反思，我认为比较成功环节有：

　1、在导入环节我运用多媒体课件出示各种家电的，让学生说出它们都使用电这一共同特点。然后让学生想象没有电我们的生活将会变成什么样子。进而出示2008年2月湖南省郴州市因持续低温雨雪冰冻天气造成全市断电15天时市民生活的真实照片，并配以生动的讲解。这样的设计激发学生的学习兴趣。在学生直观地认识了电的重要性后，教师再告知学生我国是一个电力紧缺的国家，这样节约用电的理念就会在学生的内心扎根。

　2、在活动中，我为学生设计了调查指南，使学生明确了调查研究的内容和范围，实现以学生为主体，老师为主导。

　3、在学习方法上，我指导学生指导学生运用计算机网络、电视和广播等现代媒体，学习和节约用电有关的知识。允许学生自由组成学习小组，合作探究学习。因为互相合作是一种行之有效的学习方法，特别对重实践的信息技术学科来说，更能发挥优势。鼓励学生动手实践，将所学节约用电知识运用于日常，有效避免了死记硬背、“纸上谈兵”的传统学习方法。

　4、发布学习成果环节，可以达到相互学习的目的。通过设计学生为学校节约用电提供合理化意见的环节，做到了理论联系实际，使知识运用生活化。

　存在问题：

　1、在调查时学生获取信息的渠道太窄，过多依赖于网络。

　2、部分同学制作家庭用电情况调查表内容不是很详细。

　幼儿园小班节约用电教案2

　教材分析

　1、教材地位及作用：

　通过这个主题活动，使学生清楚地认识到电在生活中的重要性及如何科学地利用电，让电有效为我们人类的生产、生活服务。

　2、教学目标：

　知识目标：使学生了解在我们生活和生产建设中离不开电。能力目标：培养学生动手能力，协作能力，让学生通过活动提高解决问题的能力。

　情感目标：帮助学生树立节电观念，激发学生科学地利用电的'意识。

　3、教学重点、难点：

　重点：电在生活中的重要性以及节约用电的必要性。

　难点：培养学生良好的节约用电的习惯。

　学情分析

　高年级已经具备了对信息进行处理的能力，但还会出现很多问题，教师一定要引导学生，真正发挥小组合作学习的优势，在处理信息时，可以、引导学生进行优势互补，完成本主题活动。

　教学策略

　学生先自主搜集资料，用任务驱动法教学，学生可以通过小组合作学习、利用网络学习、完成本课内容。

　教学过程

　一、创设情境，导入新课

　先启发学生讨论：如我们的生活中没有了电将会怎样？让学生大胆发挥自己的想象力自由发言，使学生意识到：我们的生活、工作与学习都离不开电，电对我们很重要。（出示生活、生产中用电的，缺电地区及断电地区的生活）引起学生对电的兴趣，引出新课。

　二、布置任务、自主探索、协作学习

　用小组合作学习法：以相邻的原则为分组前提，将学生分成6个小组，小组内讨论制定室内电器使用的种类以及上网搜集家庭节约用电的知识，并对其分类整理，然后使用word和PowerPoint软件设计一篇有关节约用电的专题报告。（课件出示学习任务）

　1、布置任务一：学生看书查一查室内电器使用的种类以及调查方式和汇报方式。

　在学生设计家庭用电情况调查表遇到困难时，可以求助教师，也可以求助其他同学。

　小组汇报，掌握常用家电的使用方法及用电量情况。

　2、布置任务二：填写家庭用电调查表。

　（课件出示：用电量的计算方法）

　3、布置任务三：使用word和PowerPoint软件设计一篇有关节约用电的专题报告。

　我们每个小组都选出1名学生，负责计算机的操作；选一名小组长进行总体分工与整体引导；选出一名学生，负责自己组内的嗓音监督，在制作完成后我们每个组都要进行作品展示。

　在制作过程中，每组可以派一名同学互相参观各自的作品汲取经验，补充完整自己的作品。

　在小组汇报过程中，每组派一名同学汇报，其它同学进行评价，说出这篇专题的优点是什么，还有哪些需要改进的。

　三、游戏竞赛，促进思维。

　组织学生进行一个小型的比赛，分成四个小组，先给我分钟时间让学生搜集家用电器省电“绝招”，然后由学生以小组为单位进行汇报，比一比看哪个小组的省电“绝招”最多，哪个小组就是获胜队。

　四、教师总结，巩固提高

　同学们，这次调查活动结束了，我们的生活离不开电，电不是无穷的，我们要在生活中利用省电“绝招”去使用电器，将这些省电“绝招”教给爸爸妈妈，让我们一起养成节约用电的好习惯。

　幼儿园小班节约用电教案3

　活动要求：

　结合《夏天到了》的主题活动，通过认识空调和显示屏上温度的显示，知道节约用电的道理。

　活动准备 ：

　立式空调、《学习》P148

　活动过程：

　一、故事《夏天好热呀》引出：

　1、幼儿看欣赏故事

　2、说说故事里有些谁，他们是怎样避暑的？（小狗伸出舌头、水牛浸泡在水里、小朋友涂吃西瓜、吹空调）

　二、讨论空调的用处

　1、说说什么时候开空调（很冷和很热的时候）

　2、开空调，幼儿感受凉快的风

　3、认认空调：空调的显示屏上有什么

　老师总结：空调的显示屏上有温度、风量大小等的调节，国家规定夏天的制冷温度不能低于26度，幼儿认认26的数字，在家提醒爸爸妈妈也不要把空调设置的太低。

　三、断电的感受：

　1、切断班级的电源（不开灯、不开空调、电扇）

　2、幼儿说说没有电源，无法使用哪些东西（老师不能使用电脑工作、不能欣赏、很热）

　四、还有哪些节约用电的好方法：

　1、除了空调还有什么东西用电呢（电扇、洗衣机、微波炉）

　2、我们为什么要节约用电呢（电力是有限的，节约用电是为我们的子孙后代造福）

　3、找找幼儿园“节约用电”的标签（幼儿园的开关上都有“节约用电”的标记，让幼儿找到这些标记，直到老师是为了提醒大家所以贴标记的）

　幼儿园小班节约用电教案4

　活动目标：

　1.了解电的用途和重要性。

　2.让幼儿知道要节约用电。

　3.思考节约用电的方法，并在生活中实践。

　4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

　5.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

　活动重难点：

　了解电的用途和重要性。

　节约用电

　活动准备：

　儿歌《我会节约用电》、"节约用电"补充制作材料。

　活动过程：

　一、导入部分

　请幼儿指出活动室的电器设备，并介绍其用途。

　二、基本部分

　1.老师引导幼儿明白日常生活需要用很多的电，讨论如果没有电，对我们有什么影响。

　2.请幼儿说说怎么节约用电。

　3.出示《我会节约用电》儿歌，与幼儿一起说儿歌：

　我会节约用电看电视，开电灯，离开了电都不行。

　小朋友，请珍惜。

　用完断电要牢记。

　4.将幼儿分成二至三组，讨论、设计、制作"节约用电"的标志卡，老师可在标志卡上写上"节约用电"。然后，幼儿每人手持一张自己制作的"节约用电"小标志卡，在老师带领下巡视幼儿园，看看有没有人忘记关灯，如果有，请在旁边贴上标志卡，然后请老师帮忙关上灯。

　5.返回活动室，请幼儿说说巡视幼儿园的结果。

　三、结束部分

　请幼儿回家与爸爸妈妈完成"节约用电"补充操作材料，第二天带回幼儿园和小朋友们分享。

　活动反思：

　在教学中，我利用电器导入新课，让孩子回忆生活，调动孩子的学习动力。当孩子对学习产生兴趣时，他们的心理活动就会处于激活状态。运用信息技术创设情境重现生产和生活运用信息技术创设情境重现生产和生活运用信息技术创设情境重现生产和生活运用信息技术创设情境重现生产和生活。我倡议孩子和家长做一个节约用电补充材料，带来幼儿园与小朋友分享，做环保小卫士的活动，这样构建了真正属于孩子自己的知识和能力，形成内化的道德品质，从而回归生活，促进可持续发展，指导了孩子的可持续行为。

　幼儿园小班节约用电教案5

　活动设计背景

　幼儿班的孩子好奇心强，虽然比中班、小班的孩子懂事一些，但改不了顽皮的本性，随时进出教室时都爱用手去开关电灯。为了让幼儿懂得珍惜，节约用电，安全用电，所以设计本次活动。

　活动目标

　1、了解电的用途，懂得怎样安全用电。

　2、培养幼儿节约用电的意识。

　3、培养幼儿的理解能力，理解电对人类的危害性。

　4、加强幼儿的安全意识。

　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　教学重点、难点

　重点;培养幼儿节约用电、安全用电得的意识

　难点;引导幼儿理解电的用途以及电对人类的危害性

　活动准备

　1、节约用电相关

　2、教室内的电源开关

　活动过程

　1、播放相关，音乐导入。

　2、让孩子们讨论停电了我们该怎么办?从而引出电的用途的讨论，并结合生活实际来说说电的作用。

　3、打开教室电灯开关，教师讲解电的用途

　4、幼儿自由讨论，如果没有电我们的生活会怎样

　5、帮助幼儿理解怎样节约用电、安全用电

　6、总结理解节约用电安全用电的重要性

　教学反思

　本次活动通过幼儿的讨论与发言，不仅培养了幼儿的语言表达能力，跟重要的是让他们懂得了怎样珍惜自然，怎样节约用电，安全用电，培养幼儿的自我安全保护意识。不足之处在于我只注重了活动过程，而忽略了活动目的，让部分幼儿理解比较模糊，应该在讲解时仔细一点多讲述两遍，让幼儿更好地加深理解，并在活动中多给幼儿一些奖励，从而激发他们的学习积极性。